20xx人教版高中語文必修四第2單元檢測2(參考版)
2024-12-02 14:20本頁面
【正文】 最后，作者用排比句式結(jié)尾，回扣了論點，照應(yīng)了題目，確實是一篇優(yōu)秀之作。友善是天使灑落人間的珍珠，等待我們撿拾，等待我們擁有。珍珠散發(fā)的光芒，不像鉆石那樣眩目，不像黃 金那樣庸俗，但柔和而高貴，如同哲人臉上 友善的笑。 同樣，我們的新一代領(lǐng)導(dǎo)人以人為本，關(guān)心民眾疾苦，善待廣大人民群眾，也贏得了廣大人民群眾對新一代領(lǐng)導(dǎo)人的尊重和愛戴。在這個全美犯罪案件最多的邊境州，小布什的友善之舉讓全州犯罪率急劇下降，經(jīng)濟迅速飆升。他的友善 讓兩個民主黨的副州長連連保證：“一定支持你的工作。 君不見秦二世兇殘野蠻，企圖以暴力征服人們，卻落得身死國滅的下場；君不見秦檜陰險狡詐，一生總在陷害別人，最終卻被人們釘在歷史的恥辱柱上；君不見蔣介石兇殘鎮(zhèn)壓人們的自由、民主，最終卻兵敗臺灣，落得一個可悲的下場?? 歷史是一面鏡子，可以反觀我們的現(xiàn)實。同樣，你付出的是友善，得到的也會是友善。因為哲人付出的是友善，而暴君顯露的是猙獰。它會讓你得到意想不到的回報。 ——— 題記 付出一滴水，你會擁有廣闊無垠的海洋；付出一抹彩虹，你會擁有一個更美麗的世界；付出一縷清風(fēng)，你會擁有一個愜意的夏天。 關(guān)于文體方面，除了寫成一般的記敘文、議論文外， 還可以采用書信、日記、演講辭等應(yīng)用文體，或發(fā)揮想像，編寫童話、寓言、小劇本等。話題材料以寓言的形式，通 過風(fēng)與太陽的對比，揭示了“ 溫和與友善比憤怒和暴力有威力”的道理，寫作中要注意這一點。 十、都把抽象的感情愁緒通過比喻的手法形象化，感染力強。他是一個情種。而《蝶戀花》寫的是兒女情長的私事：男主人公 為情而惆悵，為情而愁緒滿懷無法排解。這種題材本身就具有豪邁、粗獷的美的特質(zhì)：廣袤的原野、具有原始野性的動物、奔馳的駿馬獵犬、豪邁的射手等等，那種聲勢，那種氣氛，充滿了動感，飽蘸了英武之氣。②第 2題：兩首詞都是寫男子。這里作者用的是反襯的藝術(shù)手法。 八、這首詞的情調(diào)是愁苦的。這首詞以物況人，“ 白白與紅紅”，一樹花分紅、白兩色，高標逸韻，獨特別致，作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的桃花自比。 六、 C（“只有春天才知曉她的住處”應(yīng)為“沒有人知道她的住處”） D（無“擬人”） 七、①這首宋詞中“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》，由此可知這首詞寫的是桃花。 五、 C（“小喬初嫁”是側(cè)面描寫） 亂石壁立，高聳入云，怒濤澎湃，雪浪千疊。 “愁”指抗金主張不被采納，報國無門的情緒。 B。 二、 D（直抒胸臆錯） 三、 歡樂、失意、無奈 C 參考角度：形象、線索、對比、含蓄、情景交融、語言風(fēng)格等。 1九萬里風(fēng)鵬正舉。 去年春恨卻來時，落花人獨立， 微雨燕雙飛。 答案與解析研讀 一、名句默寫： 1— 6（略） 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 不少于 800字。 【注意】 立意自定。太陽對風(fēng)說：“你看，還是溫和與友善比憤怒和暴力有威力。 一會兒，太陽從云后走出來，對老人露出了燦爛的微笑。”
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