【正文】 第26頁 共26頁。 懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那么累的事了。 第十，每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。 第八，晚上不要熬夜，定時就寢。他是長時間的積累，而不是一朝一夕看一兩本書而已。而補充適當?shù)恼n外知識，有利于我們更好，更輕松的學習。一個人不能死學，要將知識靈活運用，這就需要我們補充課外知識?！比巳硕加衅溟L處，人人之長都需要我們去贊賞，去學習。擇其善者而從之，其不善者而改之。也許正在你空歡喜的時候，別人在已經把你遠遠地甩在了身后。正所謂“不恥下問”，也就是說我們要向他人學習，取長補短。第六，說道“學習別人”。所以，在考場上作弊的同學，我想他們還沒有認識到考試的價值。對于考試，我們不能將它看作一場“劫難”或者說是老師壓迫學生的“武器”。 第五，“考試過后分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己”。學習是為了提升我們的綜合素質，讓我們在未來的競爭中不會被淘汰，同時也是對我們生命價值的提高。 第四，“練就過硬的本領是學習的根本目的”。 第三，態(tài)度決定一切。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬 的本領和扎實的基礎。有時候學習成績不好，我們往往歸結于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。 第二，愛迪生說過。 我以前也曾經常用一個晚上來看數(shù)學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。 給自己定一些時間限制。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。我學習的時候常有陶淵明的雖處鬧市，而無車馬喧囂的境界，只有我的手和腦與課本交流。學習之余，一定要注意休息。一天到晚伏案苦讀，不是良策。 學習時要全神貫注。 晨讀：讀外語（主要是背單詞）； 自修：有空課的時間不要滯留在寢室里，寢室不是學習的地方，在寢室不免會玩玩電腦，吃點零食，聊聊天，時間就這樣過去了。5）參考書不用人手一本，可以以寢室為單位購買，那樣節(jié)約一點。 3）協(xié)調好教材，教輔，習題，考試用書的比例。1）選擇好的參考書，權威的作者，比較大的出版社。做得又有幾個呢。老師都會推薦給大家一些參考書目，希望同學去讀，去看。 如何用參考書。 順便說一句。 2）一定要提高上課效率 我的經驗是。記筆記要記重點，把老師講的主要內容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。 如何聽課。將“學習計劃表”貼在書桌前，還可以添上幾句學習名言鼓勵自己。 制訂學習計劃。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。待用時，一看便知在哪。 注意整理。 建議是每一位同學每個學期看一本老師不會教的專業(yè)書籍，如果80%能夠看懂，習題基本會做，那樣你的自學能力就過關了。上課慢，而且特仔細，生怕你哪點沒有明白，上課講課程內容的80%，作業(yè)就那么一點點，考試前復習一下，考試只考教學內容的70%，閱卷松一點，大家都通過，是不是皆大歡喜。所以重點大學的學生的自學預習能力是逐步得到提高的。 要給自己一點自學的壓力。 養(yǎng)成自學的習慣從課前預習開始。 保持愉快的心情，和同學融洽相處。關于學習，我總結了以下十條： 學會自學（預習，聽課，用好參考書，自修） 自信是成功的第一秘訣 態(tài)度決定一切 練就過硬的本領是學習的根本目的 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己 學習別人 課外知識不可缺 每天保證8小時睡眠。這就需要同學們自己去探索，自己去向別人請教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個融匯貫通的過程。 學習方法，說白了，就是提高我們學習效率的方法。這個問題，想通了就行。所以，如果自己技不如人，不必自責，更不能自餒或者心存嫉妒?！被蛘咴偕A一些：“為了家庭，為了民族，為了國家，為了世界。這很關鍵，你應該常常問問自己：“為什么要讀書。 “我要讀書”和“要我讀書”，是兩個完全不同的概念。 但是，就算練不好也不全怪你。 面對這些變化，我們要轉變學習態(tài)度和學習方法。 變化四：教室、同學不固定了 中學時，教室、座位、同學都是固定的，但在大學，每個班沒有固定的屬于自己獨享的教室，有時 2節(jié)課可能在這一棟樓的某個教室，但 4節(jié)課又可能會到另一棟樓去，上自習也要自己找教室。上課時這本書講這幾章，那本書講那幾章。四是參考書目多，課外習題少。二是抽象理論多，直觀內容少。 變化三：講課快了 大學教師講課一是介紹思路多，詳細講解少。大學 一、二年級主要學習公共課程和基礎課程，大學三年級主要學習專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課以及選修課，大學四年級重點學習專業(yè)課和進行畢業(yè)設計、找工作。 變化一：內容多了 中學階段，我們一般只學習10門左右的課程，而且有兩年時間都把精力放到高考科目上了，老師主要講授一般性的基礎知識。在此，我很樂意與大家分享我的學習經驗，與大家一起探討大學生應如何學習。 “天行健，君子以自強不息”。首先，請允許我代表所有在校生向來自四面八方的新同學表示最誠摯的問候和最熱烈的歡迎。篇五：關于學習態(tài)度和方法的問題（演講稿）演講稿：學習態(tài)度和方法 尊敬的各位領導、老師，親愛的 同學們： 大家好。把數(shù)學學習看作是一種樂趣，而不是單純的為學好數(shù)學而學習。這也就是常說的：“課內打基礎，課外出人才”。要逐步掌握科學的學習規(guī)律，包括打好基礎，循序漸進，溫故知新；搞好課外學習，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動；要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精