7學(xué)校布局專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃會(huì)上的致辭(參考版)
2024-09-26 19:05本頁(yè)面
【正文】 新前程美語(yǔ)中學(xué) 陳靈剛 觀(guān)摩汝陽(yáng)圣陶學(xué)校 心 得 體 會(huì) 新前程美語(yǔ)中學(xué) 陳靈剛2014年9月9日 第18頁(yè) 共18頁(yè)。這更是每一位家長(zhǎng)和教師不愿意看到的呀?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人，”培養(yǎng)優(yōu)秀的人才不能只看眼前應(yīng)該更具有超前的行為和認(rèn)識(shí)，但是我們是不是更應(yīng)該做到不顧此失彼呀。人們都說(shuō)教育是長(zhǎng)效的投資，這樣的淡化教育法，會(huì)不會(huì)影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，畢竟高招時(shí)是比學(xué)生總分的，由于初中這幾科沒(méi)有基礎(chǔ)會(huì)不會(huì)對(duì)他們的高中學(xué)習(xí)生涯帶來(lái)負(fù)面的影響呀。同時(shí)，在觀(guān)摩的過(guò)程我也有點(diǎn)小看法，我看他們學(xué)校共有三十多塊黑板上出的題目，只有一塊黑板出示的是化學(xué)試題、一塊是英語(yǔ)試題、一塊是生物試題，其它的都是數(shù)學(xué)，在我的觀(guān)摩中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象就是一（1）班和一個(gè)考試的混合班級(jí)，還有就是七年級(jí)的一個(gè)班級(jí)上的是語(yǔ)文和英語(yǔ)外，其它的班級(jí)上的都是數(shù)學(xué)，并且我也了解到歷史、地理、生物、政治（也就是思想品德）王校長(zhǎng)只是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，教師不做過(guò)多的講解和練習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)是不是不利于學(xué)生的整體發(fā)展呢。才能有超前的眼光，才能是學(xué)校有超前的發(fā)展。這一點(diǎn)給我的觸動(dòng)最大，原來(lái)教學(xué)時(shí)可以這樣進(jìn)行的呀。這樣的超前教育對(duì)強(qiáng)化中等生的轉(zhuǎn)化工作也起到了一定的作用，能樹(shù)立他們堅(jiān)定的信念準(zhǔn)備迎頭趕上的信心。 四、采取多梯度、多層次的教學(xué)模式，使學(xué)生的有了超前的發(fā)展 在教學(xué)工作中王校長(zhǎng)又善于抓住時(shí)機(jī)采用超前的教育方法，這種方法就是讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀的教學(xué)理念，超前的把班里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生重新編班，讓他們提前的學(xué)習(xí)更高層次的科目，所以就有了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí) 七、八年級(jí)的知識(shí)，這種大膽的嘗試不僅能使優(yōu)等生更優(yōu)秀，而且也是優(yōu)等學(xué)生有了更新的目標(biāo)，使他們更進(jìn)一步的嘗試到成功的喜悅。為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生奠定了基礎(chǔ)，也使學(xué)生減少了雜念，減少了學(xué)生之間的摩擦從而形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步的提高。把優(yōu)等生的潛能充分的挖掘出來(lái)，進(jìn)一步的調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中就增加了成就感、自豪感。同時(shí)，也是優(yōu)等學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到了鞏固，真正的達(dá)到了活學(xué)活用，更為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了良好的空間，使學(xué)到知識(shí)有了進(jìn)一步的鞏固。這模式不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，而且也鍛煉了了學(xué)生的勇氣。老師在課堂上只是教學(xué)工作的聆聽(tīng)者和組織者，讓老師真正的從前臺(tái)走到了幕后，真正的做到了全身心的解放了老師。讓每一位同學(xué)都分享到了成功的喜悅，同時(shí)又開(kāi)展獎(jiǎng)勵(lì)辦法，用他的話(huà)說(shuō)就是“上課舉手的是英雄，不舉手的是懦夫，”回答正確的加一分，回答錯(cuò)誤的加兩分從而進(jìn)一步的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)差的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。所以，王校長(zhǎng)要求老師在課堂上只出示課題，讓后學(xué)生自己認(rèn)真思考后自行解決，有難度的討論解決。課堂安排井然有序，用王校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)：“就是授人以魚(yú)，不如向人要魚(yú)。 二、課堂氣氛活躍，展示了學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)采 學(xué)生在課堂上充分的展現(xiàn)了主體的作用，成了活學(xué)活用的載體。王天民校長(zhǎng)的教學(xué)和管理新理念、新方法都給我留下了社科的印象，給我今后的工作重點(diǎn)和教學(xué)工作方法的轉(zhuǎn)變都有了很大的啟迪，主要由以下幾個(gè)方面； 一、校園文化濃郁，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)入校園整個(gè)校園都處處洋溢著文化的氣息，學(xué)校凡是能利用的黑白都滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)著數(shù)學(xué)題、化學(xué)題還有英語(yǔ)題，正是有了濃郁的校園文化，每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭高漲，真正的做到了要我學(xué)，而演變成了我要學(xué)。 謝謝大家。下一步工作中，規(guī)劃方案批復(fù)后，要及時(shí)向社會(huì)公示；并且在今后的規(guī)劃實(shí)施管理過(guò)程中，要“敞開(kāi)大門(mén)”，主動(dòng)接受人大、政協(xié)和社會(huì)各界的監(jiān)督，做到規(guī)劃管理透明化，確保規(guī)劃管理工作的規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)。四要加強(qiáng)規(guī)劃工作的公眾參與和社會(huì)監(jiān)督制度。要制定完善城市規(guī)劃規(guī)范性文件，盡快形成融科學(xué)性、可操作性于一體的城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)體系。二要依照總體規(guī)劃，積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃和控制性詳細(xì)規(guī)劃的編制和報(bào)批工作，加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)步伐，讓更多的農(nóng)民和城里人一樣享受到政府的公共服務(wù)。一要抓好開(kāi)展總體規(guī)劃的后續(xù)完善和報(bào)批工作。市委市政府要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，高度重視城市總體規(guī)劃的編制和實(shí)施工作，充分尊重專(zhuān)家意見(jiàn)。 三、依法加強(qiáng)管理，確保城市總體規(guī)劃的落實(shí) 規(guī)劃做好了，關(guān)鍵是落實(shí)。城市發(fā)展要堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)應(yīng)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。X
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