7學(xué)?！八挠小眲?dòng)員致辭稿(參考版)
2024-09-26 18:31本頁面
【正文】 （四）檢查督促驗(yàn)收，進(jìn)行總結(jié)表彰（8月1日至9月底）。對(duì)查找或反映的問題，能及時(shí)改正的要立即改，一時(shí)難于解決的要制定整改措施，明確工作責(zé)任，跟蹤整改進(jìn)程，確保落實(shí)到位。 （三）抓好整改落實(shí)，健全長效機(jī)制（5月1日至6月30日）。采取召開座談會(huì)、家長會(huì)、開展校園開放日活動(dòng)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱或師德投訴舉報(bào)電話等方式，面向?qū)W生、家長、周邊社區(qū)群眾對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行一次公開評(píng)議，廣泛征求社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師師德師風(fēng)方面的意見或建議。各級(jí)各類學(xué)校對(duì)照國家和自治區(qū)、市師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件要求，對(duì)本單位在師德教育、制度建設(shè)、監(jiān)督機(jī)制、日常管理、考評(píng)獎(jiǎng)懲、校風(fēng)教風(fēng)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行一次專項(xiàng)排查， 分析研究解決問題的辦法。通過用身邊事教育身邊人，大力宣傳身邊的先進(jìn)教師典型，開展“四有”好老師主題征文活動(dòng)，挖掘師德典型，將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)予以宣傳推廣。采取“送出去、請(qǐng)進(jìn)來”、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修、組織名師講學(xué)團(tuán)等途徑創(chuàng)新師資培訓(xùn)方式，通過師徒結(jié)對(duì)、跟崗學(xué)習(xí)等形式，對(duì)新任教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)；借助“影子校長培訓(xùn)”、專家引領(lǐng)等方式，加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)；采取專家講授、微課堂等方式，強(qiáng)化學(xué)校管理干部培訓(xùn)，積極發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，提升教師的專業(yè)發(fā)展能力和綜合素質(zhì)。采取個(gè)人自學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、警示教育、撰寫心得、主題演講等多種方式，進(jìn)一步加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)。 四、實(shí)施步驟 主題宣傳教育活動(dòng)從2015年3月開始，共分四個(gè)階段進(jìn)行： （一）宣傳動(dòng)員部署，深化學(xué)習(xí)教育（3月1日至3月31 日）。理想信念不堅(jiān)定，追求名利地位和計(jì)較榮辱得失，在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的；缺乏愛心，歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生；私自辦班、私自在校外兼課、兼職，或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教；向?qū)W生推銷、代購教輔資料或其他商品，謀取私利；利用職權(quán)強(qiáng)迫、動(dòng)員、誘導(dǎo)學(xué)生接受校外機(jī)構(gòu)組織的講座、培訓(xùn)等各種形式有償輔導(dǎo)或服務(wù)；索要、收受學(xué)生及家長錢物，或要求學(xué)生及家長為其謀取利益；違反上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，擅自收取學(xué)生費(fèi)用；在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊；在教育教學(xué)活動(dòng)中疏于學(xué)習(xí)，基本功不扎實(shí)，教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，成效不明顯；遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；其他侵犯學(xué)生權(quán)益或嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)的行為。 二、目標(biāo)任務(wù) 對(duì)照“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)及《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師違反
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