20xx秋人教版音樂七年級上冊第4單元唱歌黃河船夫曲word教案2(參考版)
2024-12-02 12:15本頁面
【正文】 師：同學(xué)們，民歌是一個民族的寶貴文化遺產(chǎn)，讓我們繼續(xù)挖掘和了解我國各 民族的民歌，不斷發(fā)揚(yáng)和壯大我國的民族文化！ 。但是，我們要承認(rèn)的是不管人們生活水平如何改變，陜北民歌的魂還在，它依然是現(xiàn)代音樂創(chuàng)作的重要音樂素材。陜北人的生活離不開民歌，陜北民歌反映著人們的生活。無論是站在崇山峻嶺之巔，還是乘船行駛在洶涌澎湃的黃河之上，走在彎彎曲曲的山道里，或是行進(jìn)在一馬平川的大路上，到處都可以聽到順風(fēng)飄來的悠揚(yáng)歌 聲，這就是陜北民歌。 師：整首歌曲有兩段歌詞？以什么演唱形式出現(xiàn)？（２段、一問一答） 師：讓我們扮演黃河上的船夫，按照一問一答的演唱形式唱出歌曲的韻味。讓我們帶上對歌曲的理解，有味的唱一唱這首歌。 隨琴完整演唱，分析唱法：原生態(tài) 師：歌曲的唱法有很多種：通俗唱法、民歌唱法、美聲唱法，現(xiàn)在還有一種原生態(tài)的演唱方法，《黃河船夫曲》應(yīng)該采用什么演唱方法？ 師：因?yàn)楦枨膬?nèi)容是陜北人生活的寫照，他在趕路就唱趕路的歌、分別是唱送別的歌、放羊時唱出自己的心情，劃船時唱出心中歌為枯燥的生活解解乏。（師示范） 師：歌唱中加入一些襯詞，不僅使歌唱語言更加口語化，音樂更加飽滿、連貫，而且能使 演唱 者的情緒得到更加充分的發(fā)揮。也是陜北民歌的特點(diǎn)。如：我曉得、船、艄公。 ４、四 聽方言、襯詞樂句的范唱，了解方言、襯詞
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