【摘要】【創(chuàng)新方案】2021-2021學(xué)年高中物理第六章第2節(jié)傳感器的應(yīng)用課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練新人教版選修3-2一、單項(xiàng)選擇題1.下列器件中應(yīng)用了光傳感器的是()A.鼠標(biāo)B.電飯鍋C.測(cè)溫儀D.電子秤2.當(dāng)你走近豪華賓館、酒樓的大門(mén)時(shí),門(mén)就自動(dòng)為你打開(kāi);當(dāng)你走進(jìn)門(mén)之后,門(mén)又在你身后自動(dòng)關(guān)上。你覺(jué)得這可能是
2024-12-02 11:04
【摘要】(時(shí)間90分鐘,滿(mǎn)分100分)一、選擇題(本題共9小題,每小題7分,共63分。每小題至少有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,選對(duì)但不全的得3分,有錯(cuò)選的得0分)1.對(duì)于確定的一個(gè)霍爾元件,若保持通入的恒定電流不變,當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加時(shí),霍爾電壓UH應(yīng)()A不變B.減小C.增大D.不確定
2024-12-02 20:09
【摘要】6.2傳感器的應(yīng)用(二)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解溫度傳感器在電飯鍋和測(cè)溫儀上的應(yīng)用。2.了解光傳感器在鼠標(biāo)器和火災(zāi)報(bào)警器上的應(yīng)用。(二)過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn),了解傳感器在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀在了解傳感器原理及應(yīng)用時(shí),知道已學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)、科技社會(huì)中的價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)各種傳感器
2025-06-11 00:10
【摘要】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.利用斯密特觸發(fā)器設(shè)計(jì)光控開(kāi)關(guān)電路和溫度報(bào)警器。2.提高電子技術(shù)方面的設(shè)計(jì)和制作能力。二、實(shí)驗(yàn)原理1.光控開(kāi)關(guān)(1)電路如圖所示。(2)斯密特觸發(fā)器的工作原理:斯密特觸發(fā)器是一個(gè)性能特殊的非門(mén)電路,當(dāng)加在它的輸入端A的電壓逐漸上升到某個(gè)值(1
2024-11-21 08:15
【摘要】傳感器的應(yīng)用1.制作傳感器,常常需要的一些元器件。前面先后學(xué)習(xí)了光敏電阻、熱敏電阻或金屬熱電阻、霍爾元件等。分別說(shuō)出這些元件能夠?qū)⑹裁戳哭D(zhuǎn)化為什么量?1.制作傳感器,常常需要的一些元器件。前面先后學(xué)習(xí)了光敏電阻、熱敏電阻或金屬熱電阻、霍爾元件等。分別說(shuō)出這些元件能夠?qū)⑹裁戳哭D(zhuǎn)化為什么量?答:(1)光敏電阻能夠
2024-11-21 22:44
【摘要】1.傳感器(1)定義:能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為便于傳送和處理的另一個(gè)物理量(通常是電壓、電流等量),或轉(zhuǎn)換為電路的通斷的元件。(2)非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量的意義:把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量,可以方便地進(jìn)行、傳
2024-11-23 17:16
【摘要】訓(xùn)練2傳感器的應(yīng)用訓(xùn)練3實(shí)驗(yàn):傳感器的應(yīng)用[概念規(guī)律題組]1.下列器件不是應(yīng)用溫度傳感器的是()A.電熨斗B.電子秤C.電飯鍋D.測(cè)溫儀2.關(guān)于電飯鍋的說(shuō)法正確的是()A.電飯鍋中的溫度傳感器的主要元件是氧化鐵B.感溫鐵氧體在常溫下具有鐵磁性,溫度很高時(shí)失去鐵磁性
2024-12-09 06:19
【摘要】傳感器的應(yīng)用1.斯密特觸發(fā)器是具有特殊功能的非門(mén)。符號(hào)_______。斯密特觸發(fā)器1.斯密特觸發(fā)器是具有特殊功能的非門(mén)。符號(hào)_______。?1.斯密特觸發(fā)器是具有特殊功能的非門(mén)。符號(hào)_______。?輸入(高電平),輸出(低電平)輸入(低電平),輸出(高電平)
【摘要】本章整合傳感器概念:能把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量或電路通斷的元件敏感元件光敏電阻:光照強(qiáng)時(shí)電阻小熱敏電阻:(負(fù)溫度系數(shù))溫度高時(shí)電阻小金屬熱電阻:溫度高時(shí)電阻大霍爾元件:磁信
【摘要】§傳感器的應(yīng)用(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解溫度傳感器在電飯鍋、測(cè)溫儀上的應(yīng)用,加深對(duì)溫度傳感器的應(yīng)用認(rèn)識(shí)。2.了解光傳感器在鼠標(biāo)器、火災(zāi)報(bào)警器上的應(yīng)用,知道其工作原理。3.了解熱敏元件、光敏元件的工作特性【重點(diǎn)難點(diǎn)】:理解并掌握電飯鍋的結(jié)構(gòu)和原理,了解測(cè)溫儀、鼠標(biāo)器、火災(zāi)報(bào)警器原理。:各種傳感器的應(yīng)用原理和結(jié)構(gòu)?!菊n前預(yù)習(xí)】一、溫度傳感器的應(yīng)用——
2025-06-10 23:37
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作112020年下學(xué)期傳感器工作原理實(shí)驗(yàn)一、傳感器簡(jiǎn)介?傳感器是指這樣一類(lèi)元件:它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等____________,并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等________,或轉(zhuǎn)換為電路的通斷。一、傳感器簡(jiǎn)介
【摘要】一、傳感器工作原理、常見(jiàn)敏感元件及應(yīng)用1.傳感器的工作原理傳感器感受的通常是非電學(xué)量,如力、熱、磁、光、聲等,而它輸出的通常是電學(xué)量,這些輸出信號(hào)是非常微弱的,通常要經(jīng)過(guò)放大后,再送給控制系統(tǒng)產(chǎn)生各種控制動(dòng)作,傳感器原理如框圖所示。非電學(xué)量―→敏感元件―→轉(zhuǎn)換元件―→轉(zhuǎn)換
【摘要】第六章傳感器(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.下列說(shuō)法正確的是()A.熱敏電阻是把熱量這個(gè)熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量B.金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定性好,但靈敏度差C.電熨斗中的雙金屬片是溫度傳感器D.霍爾元件是能夠把磁感應(yīng)強(qiáng)度這一磁學(xué)量轉(zhuǎn)換為電壓這一電學(xué)量的傳感
2024-12-02 21:39
【摘要】高中物理·選修3-2·人教版第六章傳感器第二講傳感器的應(yīng)用目標(biāo)定位傳感器的應(yīng)用2理解傳感器在電子秤、電熨斗、電飯鍋中的應(yīng)用1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向了解傳感器在日常生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用3理解光傳感器在鼠標(biāo)器和火災(zāi)
【摘要】傳感器同步測(cè)試一、選擇題1、關(guān)于各種材料的電阻率,下列說(shuō)法正確的是()A.純金屬的電阻率較合金的電阻率小B.把一根長(zhǎng)導(dǎo)線截成兩段,每段的電阻率是原來(lái)的1/2C.任何材料的電阻率在任何條件下都不可能為零D.任何材料的電阻率都隨溫度的升高而增大2、有一電學(xué)元件,溫度升高時(shí)電阻卻大幅度減小,則這種元件可能是(
2024-12-02 14:35