【摘要】6.2傳感器的應(yīng)用(二)教學目標(一)知識與技能1.了解溫度傳感器在電飯鍋和測溫儀上的應(yīng)用。2.了解光傳感器在鼠標器和火災(zāi)報警器上的應(yīng)用。(二)過程與方法通過實驗或演示實驗,了解傳感器在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。(三)情感、態(tài)度與價值觀在了解傳感器原理及應(yīng)用時,知道已學知識在生活、生產(chǎn)、科技社會中的價值,增強學習興趣,培養(yǎng)良好的科學態(tài)度。教學重點各種傳感器
2025-06-11 00:10
【摘要】訓練2傳感器的應(yīng)用訓練3實驗:傳感器的應(yīng)用[概念規(guī)律題組]1.下列器件不是應(yīng)用溫度傳感器的是()A.電熨斗B.電子秤C.電飯鍋D.測溫儀2.關(guān)于電飯鍋的說法正確的是()A.電飯鍋中的溫度傳感器的主要元件是氧化鐵B.感溫鐵氧體在常溫下具有鐵磁性,溫度很高時失去鐵磁性
2024-12-09 06:19
【摘要】§傳感器的應(yīng)用(二)【學習目標】1.了解溫度傳感器在電飯鍋、測溫儀上的應(yīng)用,加深對溫度傳感器的應(yīng)用認識。2.了解光傳感器在鼠標器、火災(zāi)報警器上的應(yīng)用,知道其工作原理。3.了解熱敏元件、光敏元件的工作特性【重點難點】:理解并掌握電飯鍋的結(jié)構(gòu)和原理,了解測溫儀、鼠標器、火災(zāi)報警器原理。:各種傳感器的應(yīng)用原理和結(jié)構(gòu)?!菊n前預習】一、溫度傳感器的應(yīng)用——
2025-06-10 23:37
【摘要】課時作業(yè)基礎(chǔ)達標1.辦公大樓的大門能“看到”人的到來或離開而自動開或關(guān),利用的傳感器是()A.生物傳感器B.紅外傳感器C.溫度傳感器D.壓力傳感器【解析】自動門的自動控制要求靈敏、可靠,若以溫度控制,人的體溫與夏季氣溫接近,在夏季自動門可能誤動作.自動門實際使用的是紅外線傳感器,紅外線屬于不可見光,人在白天
2024-12-13 15:41
【摘要】【創(chuàng)新方案】2021-2021學年高中物理第六章第2節(jié)傳感器的應(yīng)用課時達標訓練新人教版選修3-2一、單項選擇題1.下列器件中應(yīng)用了光傳感器的是()A.鼠標B.電飯鍋C.測溫儀D.電子秤2.當你走近豪華賓館、酒樓的大門時,門就自動為你打開;當你走進門之后,門又在你身后自動關(guān)上。你覺得這可能是
2024-12-02 11:04
【摘要】(時間90分鐘,滿分100分)一、選擇題(本題共9小題,每小題7分,共63分。每小題至少有一個選項符合題意,選對但不全的得3分,有錯選的得0分)1.對于確定的一個霍爾元件,若保持通入的恒定電流不變,當磁感應(yīng)強度增加時,霍爾電壓UH應(yīng)()A不變B.減小C.增大D.不確定
2024-12-02 20:09
【摘要】實驗:傳感器的應(yīng)用課時作業(yè)基礎(chǔ)達標1.如圖所示為一個邏輯電平檢測電路,A與被測點相連,則()A.A為低電平,LED發(fā)光B.A為高電平,LED發(fā)光C.A為低電平,LED不發(fā)光D.A為高電平,LED不發(fā)光【解析】A為低電平時,Y為高電平,LED的電壓小,不發(fā)光;A為高電平時,Y為低電平
【摘要】2傳感器的應(yīng)用課時演練·促提升A組1.“玉兔”號月球車上裝有8種24件探測儀器,其中可能有()解析:月球上無氣體,所以不需要氣體傳感器和聽覺傳感器,當然也用不到味覺傳感器,真正需要的是為月球“畫像”的視覺傳感器——立體相機。答案:D,溫度傳感器(實
2024-12-08 23:42
【摘要】編號:WLX3-206使用時間:主備人:段寶恒教研組長簽字:班級:小組:姓名:教師評價:長春市第七中學導學案高二年級物理學科復習學案題目:第六章
2025-01-12 08:39
【摘要】傳感器的應(yīng)用1.制作傳感器,常常需要的一些元器件。前面先后學習了光敏電阻、熱敏電阻或金屬熱電阻、霍爾元件等。分別說出這些元件能夠?qū)⑹裁戳哭D(zhuǎn)化為什么量?1.制作傳感器,常常需要的一些元器件。前面先后學習了光敏電阻、熱敏電阻或金屬熱電阻、霍爾元件等。分別說出這些元件能夠?qū)⑹裁戳哭D(zhuǎn)化為什么量?答:(1)光敏電阻能夠
2024-11-21 22:44
【摘要】2傳感器的應(yīng)用情境導入課程目標1.了解傳感器在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用2.了解傳感器應(yīng)用的一般模式3.理解傳感器在電子秤、電熨斗、電飯鍋中的應(yīng)用4.理解光傳感器在鼠標器和火災(zāi)報警器中的應(yīng)用一二三四一、傳感器應(yīng)用的一般模式傳感器→放大電路轉(zhuǎn)換執(zhí)行機構(gòu)顯示器
2024-11-21 08:16
【摘要】一、實驗?zāi)康?.利用斯密特觸發(fā)器設(shè)計光控開關(guān)電路和溫度報警器。2.提高電子技術(shù)方面的設(shè)計和制作能力。二、實驗原理1.光控開關(guān)(1)電路如圖所示。(2)斯密特觸發(fā)器的工作原理:斯密特觸發(fā)器是一個性能特殊的非門電路,當加在它的輸入端A的電壓逐漸上升到某個值(1
2024-11-21 08:15
【摘要】第六章傳感器生活中的為什么??電飯煲為什么能自動加熱和保溫而不會把飯燒焦??你走近自動門時,為什么門就會自動打開??為什么電梯的兩門靠攏接觸人體時,門又會自動打開而不會夾傷人??為什么在幾百甚至幾萬千米高空的人造地球衛(wèi)星上竟然能拍攝出清晰的地面照片??攝像機又為何能把絢麗多彩的世界真實地記錄下來?這一切,
2025-03-25 08:30
【摘要】山東理工大學機械學院第六章壓電式傳感器第六章壓電式傳感器?壓電式傳感器基于某些物質(zhì)的壓電效應(yīng)工作,是一種發(fā)電式傳感器(無源傳感器)。?壓電效應(yīng)可逆,故壓電式傳感器是一種“雙向傳感器”。?優(yōu)點:響應(yīng)頻帶寬、靈敏度高、信噪比大、結(jié)構(gòu)簡單、工作可靠、重量輕、體積小。?缺點:無靜態(tài)輸出,阻抗高,需要低電容的低噪聲
2024-08-12 17:30
【摘要】第六章傳感器課時14傳感器的應(yīng)用課前預習作業(yè)課堂效果檢測課后鞏固提升基礎(chǔ)訓練課前預習作業(yè)一、選擇題1.辦公大樓的大門能“看到”人的到來或離開而自動開或關(guān),利用的
2024-11-22 08:06