【摘要】聲音的發(fā)生和傳播班級——————姓名——————一、選擇題1、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.物體不振動可能也會發(fā)出聲音B.聲音在空氣和水中的傳播速度不同C.減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲
2024-12-02 10:26
【摘要】導(dǎo)學(xué)案一、要點梳理一)聲音的傳播1、聲音的傳播需要一定的——————;介質(zhì)可以是——————、——————和——————;2、聲音不能在——————中傳播;3、不同的介質(zhì)中,聲速是——————的;一般來說,——————中的聲速最大;二)聲音的能量1、聲音是以——————形式向外傳播的
2024-11-23 14:30
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件瓜果音樂會請您欣賞7C中小學(xué)課件水果能發(fā)出這么動聽的聲音,你能用身邊的用品,讓它們也發(fā)出聲音嗎?如一把尺、一根橡皮筋、一本書等。并說一說,怎樣才能讓它們發(fā)出聲音?7C中小學(xué)課件以上活動都說明:使書本、橡皮
2024-12-12 04:46
【摘要】聲音的特性一、選擇題1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯誤的是()A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動B.真空也能傳聲C.聲音在水中比在空氣中傳播得快D.利用回聲可以測定海底的深度2.聽音樂時,要判斷是什么樂器在演奏,依據(jù)的是(
2024-12-02 17:42
【摘要】(第1課時)導(dǎo)學(xué)案第1課時:聲音的產(chǎn)生一、要點梳理1、聲音是物體的————————產(chǎn)生;2、振動停止時,發(fā)聲也——————;3、——————物體振動時都能發(fā)聲;4、聲源是——————的物體;5、將發(fā)聲的音叉放入水中,目的是將音叉的振動現(xiàn)象————,以便于觀察。二、溫馨提示1、一
【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播第一章聲現(xiàn)象1、通過實驗探究,初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件2、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同3、通過探究,培養(yǎng)觀察能力、初步探究物理規(guī)律的能力,以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋物理現(xiàn)象的能力等我們生活的世界充滿了各種聲音對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?聲音是怎樣產(chǎn)生的?發(fā)
2024-12-05 01:18
【摘要】1、聲音是如何產(chǎn)生的?2、什么是聲源?3、哪些物體可作聲源?4、拉二胡時,聲音是從哪發(fā)出來的?6、向熱水瓶中倒開水,聲音是什么物體發(fā)出的?7、人說話時,聲音是從哪發(fā)出的?討論:對話時,彼此的聲音是如何傳遞到彼此耳朵的?一、聲音的傳播我們相互交談時,我們的周圍存在空氣,聲音就通過空氣
2024-12-03 09:50
【摘要】《1天氣、氣候和人類活動》習(xí)題一、選擇題1、下列詞語中,屬于描述天氣特征的是()。A、四季如春B、鵝毛大雪C、長冬無夏D、四季如春2、下列詞語中,表示氣候的是()。A、風(fēng)和日麗B、夜來風(fēng)雨聲,花落知多少
【摘要】樂音的特性【教學(xué)目標(biāo)】1.了解聲音的特性.2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅和離發(fā)聲體的距離有關(guān),不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同.3.通過探究“音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”的實驗和探究“響度跟哪些因素有關(guān)”的實驗,進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法.【自主學(xué)案】一、響度
【摘要】導(dǎo)學(xué)案一、要點梳理一)聲音的三要素1、聲音的基本要素是————————、——————————和——————————;2、聲音強弱的程度稱為——————;聲音的響度與——————、————————有關(guān);3、聲音的音調(diào)是指聲音的——————;它與發(fā)聲體振動的——————有關(guān);4、各種
【摘要】《2人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)》習(xí)題一、選擇題1、靜息時和產(chǎn)生興奮后,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位的變化分別是()。A、內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正B、內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)C、內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正D、內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)2、下列各項中,不屬于反射活動的是()。A、由于氣溫高而出汗B、由于氣溫低,皮膚血管收縮C、在
【摘要】《1自然界的電現(xiàn)象》習(xí)題一、選擇題1、分別將毛皮和琥珀摩擦、絲綢與玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn),毛皮吸引絲綢,琥珀吸引通草球,玻璃棒也吸引通草球,則()。A、毛皮帶正電,通草球帶負(fù)電B、毛皮帶負(fù)電,琥珀帶正電C、毛皮帶正電,通草球不帶電D、毛皮不帶電,玻璃棒不帶電2、帶電的物體具有下列能力,其
【摘要】《電路》教案一、教材分析1)教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課為華師大版《科學(xué)》八年級下冊第四章第二節(jié)內(nèi)容。2)教材地位與作用:本節(jié)內(nèi)容屬于電學(xué)基礎(chǔ)知識。從教材地位上講是電路的入門知識。電學(xué)內(nèi)容相對比較抽象,是學(xué)習(xí)的難點,過去是放在力學(xué)學(xué)習(xí)之后。但是“新課標(biāo)”強調(diào)知識與技能的同時,特別倡導(dǎo)過程與方法的學(xué)習(xí),并關(guān)注情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),使
【摘要】第二節(jié)聲音的特性請聽聲音我們聽到的聲音是千差萬別的,它們有強有弱,有高有低,有的渾厚,有的清脆。那么聲音為何有如此千差萬別呢?一、聲音的響度1、定義:指聲音的大小或強弱。也叫音量。2、影響因素:①振幅(——指物體振動的幅度。)振幅越大,響度越大;否則越小。②人耳距離聲
2024-12-11 21:16
【摘要】九年級科學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律練習(xí)1.以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:CCuO????加熱CO2?????OH2H2CO3??????2)(OHCaCaCO3?????高溫CO2+CaO其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為()化合分解復(fù)分解化合復(fù)分解分解置換分解
2024-12-02 13:06