【摘要】化學(xué)物質(zhì)與健康探究點(diǎn)一元素與人體健康[情景展示][問題探究]人體內(nèi)的元素含量如何?缺乏時(shí)會(huì)引起什么病癥?人體健康成長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)素有哪些?它們有什么作用?富含這些營(yíng)養(yǎng)素的食物有哪些?[思考交流]__________________________________________________________________
2024-12-02 10:10
【摘要】化學(xué)物質(zhì)與健康、鐵、鋅等元素對(duì)人體健康的重要作用。?組成人體的元素有50多種。人體含量較多的元素有11種,含量在%以上,稱為常量元素。它們是氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂,它們占人體質(zhì)量的%。?人體中含量占前四位的元素氧、碳、氫、氮(共約96%)是以水、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和維生素的形式存在的。
2024-11-21 00:30
【摘要】化學(xué)新課標(biāo)(KY)·九年級(jí)下冊(cè)第九章現(xiàn)代生活與化學(xué)問題導(dǎo)學(xué)新知預(yù)習(xí)1.存在形式:人體內(nèi)有50多種元素,其中____、____、____、____等幾種元素主要以水、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在于人體中,其他元素則主要以___________________________的形
2024-11-29 22:03
【摘要】化學(xué)物質(zhì)與健康【培優(yōu)訓(xùn)練題】1.(寧波競(jìng)賽)“吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法錯(cuò)誤..的是()A.每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)B.油脂會(huì)使人發(fā)胖,故禁食油脂C.糖類是人體能量的重要來源D.過多攝入微量元素不利于健康2.下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是(
2024-12-02 10:09
【摘要】KY九(下)教學(xué)課件化學(xué)物質(zhì)與健康第九章現(xiàn)代生活與化學(xué)情景引入組成人體的元素有50多種。人體含量較多的元素有11種,含量在%以上,稱為常量元素。它們是氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂,它們占人體質(zhì)量的%。人體中含量占前四位的元素氧、碳、氫、氮(共約96%)是以水、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和維生素的
2025-06-23 15:41
【摘要】化學(xué)合成材料探究點(diǎn)一常見的有機(jī)合成材料及特征[情景展示][問題探究]常見的有機(jī)合成材料有哪些?它們有什么優(yōu)良性能?[思考交流]_________________________________________________________________________________________________________
2024-12-02 02:10
【摘要】金屬礦物與冶煉探究點(diǎn)一一氧化碳還原氧化鐵[情景展示]高爐煉鐵[問題探究]為什么金可以直接從沙里淘得,而鋼鐵卻需要進(jìn)行冶煉呢?實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵時(shí)應(yīng)注意什么?[思考交流]________________________________________________________________________
2024-12-02 17:15
【摘要】物質(zhì)溶解的量授課時(shí)間:2020年1月6日一、教材分析兩組觀察活動(dòng):一、了解飽和溶液的含義。二、了解飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的條件。通過觀察活動(dòng)來幫助學(xué)生理解知識(shí)。二、學(xué)情分析學(xué)生通過日常生活能夠感受飽和溶液,但是缺乏理論知識(shí)的支撐。三、三維目標(biāo)【知識(shí)與技能】。?!具^程與方法】
2024-11-23 04:28
【摘要】化學(xué)肥料教學(xué)目標(biāo)知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時(shí)注意事項(xiàng)。通過實(shí)驗(yàn)探究,初步學(xué)會(huì)區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對(duì)化肥實(shí)物的搜集、化肥知識(shí)的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認(rèn)識(shí)化肥及農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響,提高學(xué)生環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實(shí)情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):區(qū)
【摘要】第三節(jié)酸和堿的反應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握中和反應(yīng)的定義,理解酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的本質(zhì);。【舊知回顧】__________,堿的陰離子都是_____________。________,遇酸___________,遇中性溶液___________。3.由___________和_______________構(gòu)
【摘要】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級(jí)小組學(xué)生科目化學(xué)時(shí)間課題物質(zhì)的變化【我的目標(biāo)】物質(zhì)的三態(tài):、、,它們?cè)谝欢l件下可以?!疚业哪繕?biāo)】1.認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化的基本特征(理解)。理解化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系
2024-11-23 21:59
【摘要】化學(xué)物質(zhì)與健康第九章現(xiàn)代生活與化學(xué)化學(xué)物質(zhì)與健康A(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第九章現(xiàn)代生活與化學(xué)B規(guī)律方法綜合練1.人體中元素存在的形式:(1)碳、氫、氧、氮以水、______________________的形式存在。(2)其余元素主要以礦物質(zhì)(無機(jī)鹽)的形式存在:常量元素
2025-06-21 17:17
【摘要】酸和堿的反應(yīng)探究點(diǎn)一證明中和反應(yīng)確實(shí)發(fā)生[情景展示]一、觀察實(shí)驗(yàn):把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行混合。二、[問題探究]氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明酸和堿之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)?我們又如何判斷一個(gè)反應(yīng)是不是中和反應(yīng)?[思考交流]_________________________________
2024-11-23 00:32
【摘要】珍惜和保護(hù)金屬資源探究點(diǎn)一鋼鐵銹蝕的條件[情景展示]取4枚無銹的潔凈鐵釘,如下表圖中所示分別裝在不同條件的試管內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄:編號(hào)ⅠⅡⅢⅣ實(shí)驗(yàn)條件加稀硫酸或稀鹽酸溶液浸沒鐵釘,1分鐘后倒去酸液,放置鐵釘放在用水浸濕的一團(tuán)棉花球上鐵釘浸入迅速冷卻的沸水內(nèi)
2024-11-23 13:46
【摘要】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級(jí)小組學(xué)生科目化學(xué)時(shí)間課題社會(huì)生活與化學(xué)【我的目標(biāo)】通過生活與化學(xué)這一主題,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)課堂,初步使學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系。【自主課堂】1、請(qǐng)列舉三種家里使用的塑料制品:
2024-12-09 11:21