7園長工作經(jīng)驗(yàn)交流講話材料(參考版)
2024-09-26 15:06本頁面
【正文】 （傳承，兒童教育終極目標(biāo)方面） 第6頁 共6頁。相信兒童的能力，相信兒童的發(fā)展?jié)摿?，相信兒童能夠建筑自己的知識與經(jīng)驗(yàn)，相信兒童能夠從容的應(yīng)對這個(gè)世界，其實(shí)這便是我們幼兒教育工作者的終極目標(biāo)。實(shí)際上，這在某種程度上，這種方法已經(jīng)成為了家長協(xié)助我們幼兒園老師工作的有效途徑。在這眾多的禮儀知識中，甚至有很多是我們的家長在平時(shí)都會忽略的。 （四）家長 家長通過對“六加一”禮儀教育的學(xué)習(xí)后，家庭教育發(fā)生了很大改變。通過了“六加一”禮儀的學(xué)習(xí)，讓孩子們在與其他小伙伴的相處過程中得到了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的意向，甚至說已經(jīng)掌握這樣的能力，通過“六加一”禮儀的洗禮，孩子們在解決問題的時(shí)候能夠運(yùn)用上“正確與他人交流的技能、技巧”。在孩子的敏感時(shí)期，我們對他們進(jìn)行有針對性的教育，孩子就會得到比平時(shí)的學(xué)習(xí)更佳的效果。 （三）孩子 “生命中最重要的時(shí)期，并非大學(xué)念書的階段，而是在人生最早期，從出生到六歲，因?yàn)樗侵橇π纬傻淖钪匾獣r(shí)期。通過“六加一”的升華，老師們以動漫的形式來進(jìn)行教學(xué)，有效的解決了所有禮儀情景中的創(chuàng)設(shè)問題（踐行方面）。通過自身的努力，自身的禮儀知識日漸成熟、豐富。（態(tài)度方面）另外，我們必須做到“尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋”我
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