20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)(新人教版第64套(參考版)
2024-12-02 06:20本頁(yè)面
【正文】 （如協(xié)助陳寅恪，輔佐吳宓，同馮友蘭赴歐） B受大師垂青、引領(lǐng)。（如“常在圖書館過(guò)夜”“燈總要在凌晨?jī)扇c(diǎn)才停歇”） B博學(xué)多能。 任城一中 2021— 2021 學(xué)年高二上學(xué)期期中檢測(cè) (3).①說(shuō)明浦江清離家時(shí)間之長(zhǎng)； ②說(shuō)明浦江清形體、容貌、神采變化之大； ③說(shuō)明浦江清在 治學(xué)上用功之深，已身心交瘁。 15.(1).A、（沒有朱自清） D（無(wú)中生有 文中沒有說(shuō)是在清華） (2).①做真學(xué)問(wèn)：用功極勤，下筆有神，但論文只求質(zhì)量，不求數(shù)量。 （ 4）落霞與孤鶩齊飛；聲斷衡陽(yáng)之浦。 14.（ 8分） (1)曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？ （ 2）既自以心為形役；悟以往之不諫。一語(yǔ)雙關(guān)，增強(qiáng)于江東留戀之情。詩(shī)人身處江西，目光被樹阻隔而難望見江東。 解析 煉字類題目一般從以下幾方面著手：該字的字典義＋臨時(shí)語(yǔ)境義，該字使用的表達(dá)技巧＋表達(dá)效果，該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。其前山曰陶山 ， 華陽(yáng)外史弘景之所隱居 /其東南山曰日鑄之峰 /歐冶子之所 鑄劍也 /寺之后 /薄崖石有閣 /曰松風(fēng)閣 /奎上人居之?！碧K武拔出配刀來(lái)自殺。 (2)單于派衛(wèi)律召蘇武去受審訊。 D、妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間得到的靈感或作品。也比喻別人施舍的東西。象瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報(bào)復(fù)，比喻心胸極狹窄。ngsāng.】 A．舉案齊眉 B．虎視眈眈 D．蹉跎 “生效”指發(fā)生效力，“奏效”指發(fā)生預(yù)期的效果；“ 悠遠(yuǎn) ” 指 “ 離現(xiàn)在時(shí)間長(zhǎng)或距離大 ” ，“ 幽遠(yuǎn) ” 是 “ 幽深 ” 的意思 ；“ 大約 ” 一般表示對(duì)時(shí)間、數(shù)量的估計(jì) ，“ 大概 ” 一般表示對(duì)情況的估計(jì) ；“ 安之若素 ”指 遇到不順利情況或反常現(xiàn)象 像平常一樣對(duì)待，毫不在意，“隨遇而安”指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。izǎi。ob243。、 gāohāo。那么，我們?cè)摰侥睦锶ふ倚撵`的憩息地呢？ 請(qǐng)?jiān)凇白屝撵`在 _________中憩息”的橫線處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，構(gòu)成題目，寫一篇議 論文，立意自定，字?jǐn)?shù)不少于 800，不得抄襲和套作。 四、作文 （ 60 分） 、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來(lái)了滿足，也帶來(lái)了煩惱。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (2).“厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，從文中看，浦江清的“厚德”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 D 浦江清洽學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，輕易不做學(xué)術(shù)文章，他在清華 12 年里只寫過(guò)兩篇論文，但這兩篇論文卻分別奠 定了他學(xué)界高手和詞學(xué)高手的地位。 B浦江清精通國(guó)文、外文和詩(shī)文，深得吳梅、吳宓等學(xué)者的賞識(shí)，吳宓還將他推薦到清華國(guó)學(xué)院。早年的“清華雙清”，終于成了一段學(xué)苑佳話。他的課越講越漂亮，他的學(xué)問(wèn)越做越深湛，而他的身體也越來(lái)越枯瘦。 可惜一年多后，這位《背影 》的作者匆匆離去?！熬褪恰侗秤啊返淖髡咧熳郧逯觳畣?？”她驚問(wèn)?！皝?lái)，快叫這位朱伯伯！”他說(shuō)。在金燦燦的落葉中，浦江清帶著女兒寂然前行。 是時(shí)，飽經(jīng)蹂躪的清華園已經(jīng)滿目瘡痍，萬(wàn)物蕭條，雜花遍地，野兔橫行。家人反復(fù)挽留，他終是拒絕道： “系里正缺人，我怎能不去呢！”他立即北上，回到闊別多年的故地。不意此時(shí)噩耗傳來(lái)：聞一多在昆明不幸遇刺。 浦江清家累已深，身體每況愈下；南方氣候養(yǎng)人，不少名校也爭(zhēng)相聘請(qǐng)。他敲開門后，女兒立即急匆匆地向母親匯報(bào)：“又來(lái)了一個(gè)姨夫！”原來(lái)他離家多年，女兒早已不識(shí)這“陌生人”了。 抗戰(zhàn)勝利，聯(lián)大解體。文章一出，朱自清、葉圣陶、呂叔 湘、程千帆等名流均極表激賞，“盛稱講解之精”，以為在俞平伯名作《讀詞偶得》之上。其實(shí)，他不僅國(guó)文好、洋文好，而且詩(shī)詞俱佳，棋牌在行，曲藝精工，甚至數(shù)理天文也無(wú)所不通。此文開始奠定了浦江清的學(xué)界
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