【正文】 通過強有力的教育、管理和監(jiān)督，切實把黨的作風建設好，使我們黨永葆先進性，真正成為先進生產力、先進文化發(fā)展方向和最廣大人民群眾利益的忠實代表。把那些官風不正，政德不純的干部，從領導崗位上撤下來，努力造就一支政治堅定、素質優(yōu)良、作風過硬的干部隊伍，為加強黨的作風建設提供強有力的組織保證。 （3）抓關鍵環(huán)節(jié)。為了進一步治理義務教育階段的各種亂收費現(xiàn)象，切切實實地減輕廣大人民群眾的負擔，2004年初，經國務院批準，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部決定在全國義務教育階段學校推行“一費制”收費辦法。 近幾年來，為規(guī)范學校收費行為，堅決治理學校亂收費，黨中央、國務院已采取了一系列措施，收到了一定的效果。要把加強黨的作風建設的著眼點定位在密切黨群干群關系上，從群眾希望辦的事做起，從群眾關心的問題抓起，從群眾不滿意的地方改起。 （2）抓關鍵問題。要把黨的作風建設的重點定位在黨員領導干部上，要特別重視對“一把手”的教育管理。 要把加強領導班子和領導干部的思想作風建設擺在突出位置。 抓關鍵，提高加強黨的作風建設的實際成效 加強黨的作風建設既是一個涉及全黨的社會工程，又是一個包含諸多內容，需要許多部門聯(lián)手運作的系統(tǒng)工程，我們要學會抓主要矛盾，抓關鍵環(huán)節(jié)，解決突出問題的工作方法，推動黨的作風建設的逐步深入，促進黨的作風建設的整體推進。讓廣大群眾來做黨的作風建設的裁判員。在強化黨內監(jiān)督的同時，充分發(fā)揮輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督的功能作用，黨員干部要增強接受監(jiān)督的自覺性，要不斷擴大黨員群眾的知情權、參與權和監(jiān)督權，要努力營造黨內監(jiān)督的良好氛圍，要嚴格執(zhí)行黨內監(jiān)督的各項制度，使黨風建設始終處于規(guī)范化的運行軌道上，不跑偏、不越軌。 （3）建立健全黨的作風建設的監(jiān)管體系。三是嚴格責任追究。二是加強責任制的考核和監(jiān)督檢查。要把反腐敗任務逐項分解到全體干部和黨員。 要健全和完善責任分解、責任考核、責任追究等配套制度。學校的黨政領導班子和領導干部要按照責任制的要求，認真履行各自在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中的職責。黨風廉政建設和反腐敗工作是全黨的大事。 首先，要認真研究新情況、新問題，廢止和修改那些與新時期黨的作風建設實際要求不相符合的學校紀律和規(guī)定，建立健全具有前瞻性、時代性和實效性的規(guī)章制度，用以規(guī)范黨的作風建設的操作運行。 嚴明的紀律約束，嚴格的制度管理是中小學黨組織作風建設的根本保證。堅決反對和防止個人獨斷專行，要努力克服“花錢一枝筆，用人一句話，決策一手拍”的過時做法，反對好人主義、自由主義，嚴格執(zhí)行各項制度，令行禁止，不搞違法亂紀行為。要按照政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結協(xié)調的要求，把各級領導班子建設成為堅強領導集體。 （1）建立健全中小學“一把手”總負責的工作機制。 抓根本，完善加強黨的作風建設的保障機制 加強黨的作風建設，強化教育是十分必要的，但教育也不是萬能的。對反面典型的報道更要把握好“度”。要客觀評價黨風建設的現(xiàn)狀，宣傳要把握好“度”。對新形勢下黨的作風建設可能出現(xiàn)的新情況、新問題進行超前預測，提出防范預案，學會運用改革的精神和創(chuàng)新的思路加強黨的作風建設，再次是凈化黨風建設的輿論環(huán)境。 首先是堅持用科學的理論指導實踐，要繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，總結和汲取建黨以來加強黨的作風建設的成功經驗，賦予新的時代要求，在實踐中發(fā)揚光大。這次活動強化了廣大黨員的參與意識，黨的作風建設明顯好轉。 強化黨員參與意識對增強黨的作風建設實效有著重要意義。 黨風建設，人人有責，要教育廣大黨員摒棄那種“只掃自己門前雪，不問他人瓦上霜”的“局外人”心態(tài)。要把評判干部政績的標準交給群眾，把是否得到群眾公認，是否辦人民滿意教育，作為選拔任用干部的重要依據。中小學領導干部要從自身做起，深入實際、深入群眾調查研究。 抓作風建設，如果不著重解決群眾反映最強烈、危害最大的形式主義和官僚主義問題，其他都無從談起。四是“假”，欺上瞞下，虛報浮夸。三是“粗”，作風霸道。二是“浮”，不深入實際、深入群眾，作風漂浮。官僚主義引發(fā)形式主義，形式主義助長官僚主義，已經成為影響我們事業(yè)發(fā)展的一大禍害。形式主義的要害是，貪圖虛名，不務實效，勞民傷財。 （2）強化參與意識，克服脫離群眾、脫離實際的形式主義、官僚主義歪風。當前，要緊緊抓住開展學習教育活動的有利契機，用“三個代表”的重要思想、“兩個務必”的要求武裝全體黨員干部，把全體黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到落實“三個代表”、實踐“三個代表”、堅持“兩個務必”上來。思想作風和學風是黨風的重要內容，這種現(xiàn)象對黨的作風建設是很不利的。有的黨員和領導干部自認為自己是大學畢業(yè)，學習的理論夠用了，缺乏繼續(xù)學習的興趣，根本不讀書、不看報、不學習。實施新課程改革，推進素質教育是當前中小學的主要任務，一些同志繼續(xù)陷于應試教育的藩籬，對新課程改革懷疑多于接受、責難多于分析、等待多于實干。 目前在中小學思想作風和學風方面存在的突出問題是。中小學應該成為典型的學習型組織。不斷把學習貫徹“三個代表”重要思想引向深入，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得扎扎實實的成效。 黨的十六屆四中全會指出。因此，必須高度重視對黨員的教育管理，從源頭上加強黨的作風建設。 加強黨的作風建設是學校黨組織的大事。因此，中小學黨的作風建設要善于結合學校工作特點，采取切實可行的措施。 三、加強中小學黨的作風建設的主要措施 加強中小學黨的作風建設，發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，對于增強學校凝聚力，戰(zhàn)斗力，提高教育教學管理質量，推進素質教育，實施新課程改革有著重要意義。黨員干部的生活作風，是關系黨的形象的重要方面，是黨塑造自己的政治形象、展示自己的政治風采、團結和凝聚人心的法寶，廣大人民群眾最普遍、最直接的是從作風上認識一個黨，評判一個黨，并由此作出自己的政治選擇。江澤民在山西就黨建工作進行調研時曾強調指出：“黨員領導干部的生活作風不是小事。 引導廣大黨員干部始終保持艱苦奮斗、嚴謹自律的生活作風。要進一步堅持和完善領導班子的民主議事制度、集體領導和個人分工負責相結合制度、聯(lián)系群眾制度、校務公開制度等，反對獨斷專行、軟弱渙散。黨的干部特別是領導干部必須認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴守黨的政治紀律，堅決反對自由主義；要改進領導方法