20xx秋人教版語文七上第3課羚羊木雕練習題(參考版)
2024-12-02 02:55本頁面
【正文】 13．結(jié)合課文，聯(lián)系 實際，從正反兩方面去談理解。例如：文章結(jié)尾寫得好，寫出了人生哲理。 11．表現(xiàn)孩子們珍視的、渴望的還是友誼。 9．讓孩子去要回木雕，這對孩子的 心理、對孩子的友誼、對大人的形象，都是不好的影響。 7．等待著“我 ”答應(yīng)去要回木雕。 (6)表現(xiàn)了我心情難受、說不出話。 (4)表現(xiàn)了我的害怕和無奈。 (2)表現(xiàn)媽媽一定要把事情弄清楚時的神態(tài)。 (4)表現(xiàn)了我極為難受的心情。 (2)表現(xiàn)出“我”與爸爸、媽媽僵持著的家中情景。 (5)沒有辦法挽回。 (3)講義氣。形容彼此關(guān)系極為密切。”“哼 ，便宜無好貨，咱們一人少吃兩塊鲇魚肉 !”爸爸憤憤地說。另外一條遍尋不著，大家分析它已經(jīng)通過 衛(wèi)生間的下水道跑掉了。 第二天清早，我就聽見爸爸在廚房里大叫：“鲇魚跑了 !”我連忙從床上蹦下來，跑去看。他買回了 3條活蹦亂跳的鲇魚，說是小販要回家，廉價賣給他的。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭 ，只見萬芳跑了過來。 月亮出來了，冷 冷的，我不禁打了個寒顫?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么 名貴的木雕 !” 5． 這段文 字寫了 _______、 _____
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