【摘要】第2課時(shí)測試與反饋(分值:60分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每題3分)1.下列詞句中加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是()A.貳.于楚(èr)氾.南(fàn)縋.而出(zhuì)越國以鄙.遠(yuǎn)(bì)B.君之薄.也(bá
2024-12-02 02:54
【摘要】專題四尋覓文言津梁文本20燭之武退秦師第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.字音辨識(1)給下列詞語中加點(diǎn)的字注音①秦軍氾.南()②佚.之狐()③縋.而出()④不闕.秦()⑤逢.孫()(2)給多音字注音①???
2024-12-02 01:35
【摘要】燭之武退秦師《左傳》《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱,又名《左氏春秋》,相傳為魯國史官左丘明所作。它是我國第一部敘事詳備的編年史著作,也是一部富有文學(xué)價(jià)值的歷史散文著作?!蹲髠鳌飞朴诿鑼憫?zhàn)爭和記述外交辭令,記事條理清楚,詳略得當(dāng);寫人簡潔生動,人物形象栩栩如生,是歷代散文的典范。它與《春秋公羊傳》《春秋谷梁
2024-11-23 13:58
【摘要】《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)(1).以語言學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),深入文本,探討問題,欣賞說理藝術(shù),分析人物形象。(2).引導(dǎo)學(xué)生重視文本,重視細(xì)節(jié),活化思考,實(shí)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練的平衡。2、學(xué)情分析我們發(fā)現(xiàn),單一的以語言為主導(dǎo)的文言文教學(xué)模式越來越不受學(xué)生的歡迎,形式的僵化,能力的缺位,導(dǎo)致了學(xué)生興趣的降低。出自《左
2024-11-23 11:28
【摘要】《燭之武退秦師》課后作業(yè),下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(),同時(shí)受到秦晉兩個(gè)強(qiáng)國的圍攻。大軍壓境,國都被占領(lǐng),形勢十分危急。B.“以其無禮于晉,且貳于楚也”,說明這次圍鄭主要是晉國為了報(bào)復(fù)鄭國,與秦國沒有多大的利害關(guān)系,為下文燭之武退秦軍埋下了伏筆。C.“若使?fàn)T之武見秦君,師必退”,說明佚之狐對燭之武的外交才能有足夠的了解,對鄭、秦
2024-12-02 02:06
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評燭之武退秦師本課話題——智慧的光芒朗讀——課文中的名段若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版
2024-11-22 01:52
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 燭之武退秦師朗讀|燭之武退秦師課文原文 晉侯、秦伯圍鄭①,以其無禮于晉②,且貳于楚也③。晉軍函陵④,秦軍氾南⑤。 佚之狐⑥言于鄭伯曰:國危矣,若⑦使?fàn)T之武見...
2025-04-15 03:17
【摘要】《燭之武退秦師》同步測試一.基礎(chǔ)知識:1.對下列各句中加點(diǎn)的字,解釋不正確的一項(xiàng)是()A.使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還(撤走)B.夫晉,何厭之有?(討厭)C.焉用亡鄭以陪鄰(增加)D.行李之往來,共其乏困(供給)2.對下列各句中加點(diǎn)的字詞,解釋不正確的一項(xiàng)是()A.
2024-12-02 13:45
2024-12-05 09:23
【摘要】春秋時(shí)期形勢圖燭之武退秦師《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、文言現(xiàn)象的理解與積累;史傳文中鮮明的人物形象.結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤離文中是如何交代秦晉圍鄭的原因及形式的?這與整個(gè)故事發(fā)展有何關(guān)系?
2024-11-21 13:26
【摘要】4燭之武退秦師一、基礎(chǔ)鞏固,讀音完全正確的一項(xiàng)是()侯.(hóu)函.陵(hán)氾.南(fán)佚.之狐(shī).城(zhuì)?。F(bó)瑕.疵(xiá)大肆.(sì)濟(jì).(jǐ)
2024-12-02 21:37
【摘要】文學(xué)常識《左傳》是_______________________,有名_____________或___________相傳為春秋末年__國史官________所著。記載了______________________,是篇優(yōu)秀的______.字音:氾:佚:縋:?。簽椋汗玻簽?/span>
2024-12-02 01:32
【摘要】每天中午工人們吃自帶的飯,老郭的飯我是見過的,挺大的鐵皮飯盒里不知是用水還是用湯泡著大半碗飯,飯盒的一角蜷縮著一團(tuán)白菜葉,另一角漂著兩小塊蘿卜干,湯被蘿卜干泡得泛黃,蘿卜干被湯泡得泛白。有時(shí)電工會搛一小塊肉給他,然后說:“吃吧?!边@話里既有憐憫,也有瞧不起。我們把舊住戶留下來的浴缸扔了,老郭卻忽然關(guān)心起來:“浴缸呢?”父
2025-05-15 10:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版高二語文燭之武退秦師 教學(xué)目標(biāo) ,尤其是下列十五個(gè)詞語:貳、軍、辭、鄙、陪、行李、共、濟(jì)、肆、闕、說、若、夫、微、之。并能歸納其中四個(gè)詞語的義項(xiàng):若、...
2025-04-05 22:10
【摘要】 燭之武退秦師 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 :掌握文中出現(xiàn)的“以、而、焉”等重點(diǎn)文言詞語和特殊句式,并歸納其規(guī)律,積累常見文言字詞,掌握文言句式,分析人物形象。 :體會人物對話的語氣和特點(diǎn),欣賞燭之武高...
2025-04-05 05:54