7學校黨支部書記群眾路線個人對照檢查材料(參考版)
2024-09-26 08:54本頁面
【正文】 。 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。對于學校和自身所存在的浪費現(xiàn)象，學校會有相關的處理辦法出臺，比如說節(jié)約紙張、辦公用品、水電浪費等該怎么處理，我們會和大隊部、政教處等商量，看能否和班級管理、常規(guī)教育聯(lián)系起來進行考核。繼續(xù)堅持對干部隊伍的 “ 心態(tài)良好、超越自我，堅持原則、規(guī)范有序，精通業(yè)務、深入淺出，分工負責、注重方式，相互支持、提高效益，開拓創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn) ” 的工作要求，繼續(xù)堅持對干部的 “ 敢于負責、不推卸責任，顧全大局、不搞本位主義，秉公辦事、不謀取私利，為人正直、不搞兩面派，謙虛謹慎、不感情用事，團結協(xié)作、不拉小團體 ” 的紀律要 求，建設一支學習型、服務型、創(chuàng)新型的干部隊伍，進一步提高干部的 “ 自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高 ” 的自能能力。 （五）進一步加強黨員模范意識，帶好學校干部隊伍。以實際行動貫徹領導廉政準則 。如：繼續(xù)認真參加黨內政治生活，積極開展批評與自我批評，接受群眾的公開評議 。 “ 善禁者，先禁其身而后人。繼續(xù)堅持一學期一次的家長座談會，繼續(xù)堅持開座談會、問卷調查、個別訪談、案例剖析、群眾測評、家長進學校、校長開放日等工作形式，積極聽取各方面的意見和建議，確保工作的務實、求實和踏實。 （三）進一步加強聯(lián)系群眾，始終保持務實作風。獎懲有度，多給年輕教師展露頭角的機會，鼓勵她們能勇敢地走上教改 第 10 頁 共 11 頁 的前沿。創(chuàng)新學校管理舉措，大擔推進學校工作改革，進一步提升學校的辦學水平和辦學質量。繼續(xù)堅持原有的學習制度，通過推薦書目、推薦文章、專題講座等形式，帶領干部隊伍和教師隊伍共同在學習中進步，在進步中提升。繼續(xù)把學習作為提高自身素質的第一途徑，靜心閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想等經(jīng)典理論，潛心閱讀有關教育工作的各種書籍，在多看中多思，在多思中多做，并理論聯(lián)系實際，將學到的理論知識切實運用到學校的實際工作中。 四、努力方向和改進措施。 第 9 頁 共 11 頁 （四）政治紀律遵守不嚴。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這都是群眾立場不夠穩(wěn)，自我認識不夠準造成的。主觀世界改造的不主動，對照“ 三嚴三實 ” 要求差距較大。也產(chǎn)生了“ 干多干少一個樣，干與不干一個樣 ” 、 “ 干的少責任少，做的少壓力小 ” 的想法，這就是放松了黨性修養(yǎng)，放松了黨性鍛煉的結果造成的。我是 2024 年加入黨組織的，一直能以一名黨員的要求律言律行，對待工作也能做到不折不扣，盡全力完成領導安排部署的工作，也能做到第一時間落實，出色 第 8 頁 共 11 頁 圓滿完成任務。 1990 年剛參加工作時，我分在了 42 校任教，剛到學校那幾年，工作認真，腳踏實地，一心撲在工作上，每天和孩子們打成一片、與家長聯(lián)系緊密，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度贏得了家長、領導、同事的認可； 2024 年被調整到42 校中層， 2024 年組織又把我提拔為 17 校校長，這時的我，心理總認為自己熬出來
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