7信息化對統(tǒng)計教育的影響(參考版)
2024-09-26 00:47本頁面
【正文】 根據(jù)excel的輸出結果，可得不良貸款與貸款余額、累計應收賬款、貸款項目個數(shù)和固定資產投資額的多元線性回歸方程為： 參考文獻： ［1］賈俊平，何曉群.《統(tǒng)計學》［m］.北京：中國人民大學出版社，2007. ［2］馬冀，趙養(yǎng)森.《統(tǒng)計基礎與實用方法》［m］.上海：立信會計出版社，2012. ［3］薛薇，陳歡歌.《基于excel的統(tǒng)計應用》［m］.北京：中國人民大學出版社，2006. ［4］社會經濟統(tǒng)計學原理教科書編寫組.《社會經濟統(tǒng)計學原理教科書》［m］.北京：中國統(tǒng)計出版社，2008. ［5］于洪彥主編.《excel統(tǒng)計分析與決策》［m］.北京：高等教育出版社，2001. 第9頁 共9頁。通常excel的輸出結果主要包括三個部分：回歸分析、方差分析、參數(shù)估計。這里我們采用excel“分析工具庫”來分析，并用“回歸”工具來擬合回歸方程。此類分析指標在手工條件下，計算工作量較大，特別是多元回歸分析中，用手工計算幾乎是不可能的。為了搞清不良貸款的成因，財務部門利用銀行業(yè)務的系列數(shù)據(jù)進行定量分析，從而找到控制不良貸款的辦法。例如某股份制商業(yè)銀行在多個城市都設有分支機構，業(yè)務范圍包括：公共設施建設項目、國家重點建設項目和固定資產投資項目等。在管理實踐中如果需要單獨計算某個描述統(tǒng)計的數(shù)據(jù)特征，可通過工作表函數(shù)，選擇不同的統(tǒng)計函數(shù)，會得到不同的特征值，雖然體現(xiàn)了計算方法的區(qū)別，但不需把握計算的過程，只需對該計算方法計算出的數(shù)據(jù)特征做出正確的解釋。為此，在統(tǒng)計教學中理解這些數(shù)據(jù)特征的含義比把握它們的計算方法和過程更為有用。其它分布特征的測度值的計算按照公式定義來計算。用excel計算數(shù)據(jù)的各種特征值的步驟如下：第一步：調用“描述統(tǒng)計”工具；第二步：分析“描述統(tǒng)計”工具的輸出結果；第三步：計算數(shù)據(jù)分布特征的測度或通過工作表函數(shù)進行計算。根據(jù)所掌握的資料和對資料提出的要求，對問題做出如下分析：手工操作要求統(tǒng)計教學應準確理解各個特征指標的確切含義和計算過程；而統(tǒng)計軟件操作是在理解指標概念的基礎上，快速獲得準確的計算結果。例如，甲乙兩地區(qū)某年度每個月的降水天數(shù)數(shù)據(jù)如下：甲地區(qū)：5，8，9，10，12，15，9，9，8，
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