【正文】 。 (3)史鐵生是寂寞的 ， 在病痛的折磨下 ， 在蕭瑟寂靜的地壇里 ， 苦苦掙扎思索 ； 但他卻在寂寞中領(lǐng)悟了人生的意義 ， 為失意消沉的人們找到了一扇通向幸福的門 。 ) 20． 示例 ： (1)莊子是寂寞的 ， 在喧囂的時代里 ， 在窘迫的生活中 ， 默默修身養(yǎng)性 ； 但他 卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦 ， 為無路可走的人們打開了一扇開向清風(fēng)明月的窗 。 寓意 ： 諷刺了一些記者不惜以卑劣的手段獲取新聞的行徑 。 18． 觀點示例 ： ① 下棋不同于觀棋 ， 正所謂當局者迷 ， 旁觀者清 ； ② 有的人只能在關(guān)鍵的幾步上明白 ， 而很難把握全局 ， 處處清楚明白 ； ③ 有的人指揮別人可以 ， 自己去做卻不一定行 。 因孔老的點撥而使中年漢子輸了棋 ， 因此向孔老發(fā)出挑戰(zhàn) ， 推動了小說情節(jié)的發(fā)展 ； ② 起到了促進主人公性格進一步成熟 ， 完成人物性格塑造的作用 。 ) 16． ① 景物描寫 ： 交代了時間 ， 渲染了當時恬靜 、 悠閑的氛圍 ， 為人物出場作鋪墊 ； ②人物描寫 ： 以人物悠然的神態(tài)襯托他為老鐘點撥時的從容自信 ， 也與他下棋輸給中年漢子后 的失落 、 沮喪形成對照 。 (3)由于對文學(xué)的評判標準多元 ， 對當代文學(xué)的評價存在爭議是必然的 。 ) 15． (1)把當代文學(xué)與現(xiàn)代文學(xué) 、 古典文學(xué) 、 西方文學(xué)進行比較時 ， 要持審慎的態(tài)度 ，避免出現(xiàn)不平等或不匹配的比較 。 (3)還沒經(jīng)過 “ 歷史化 ” 和 “ 經(jīng)典化 ” 處理 。 ] 14． (1)缺乏大師 (大家 )。 D項以偏賅全， “ 犧牲獨立性和自主性 ” 只是原因之一。 11． (1)俯首甘為孺子牛 淡泊以明志 (2)一夫當關(guān) 萬夫莫開 (3)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識 (4)應(yīng)是良辰美景虛設(shè) 便縱有千種風(fēng)情 12． AE [B 項原文是 “ 文學(xué)創(chuàng)作在更多的人手中成為可能 ” ， “ 大眾主義的文學(xué) ” 的說法也無依據(jù)。 該句樂景襯哀情 (寫以景結(jié)情 、 情景交融 、 借景抒情 、 融情于景或樂景襯哀情的任何一個皆可 )， 用門外的喧鬧之景反襯門內(nèi)之凄清 ， 將詩人徹夜難眠后的身心俱疲之狀展現(xiàn)得淋漓盡致 。 10． (1)“ 緊 ” 字 ， 這里是 “ 狂 ” 或 “ 大 ” 之意 ， 該字以動襯靜 ， 渲染了一種冷清死寂的氛圍 ， 突出了詩人被貶謫后的落寞哀傷 。眾人都說： “ 吳要離是壯烈之人，梁鴻品性清高，可以讓他靠近要離。 )梁鴻閉門著書十余篇。 ” 就讓他在家里住。每當打工回來，妻子就準備好食物；從不敢在梁鴻面前直接仰視，把盛食物的托盤舉得跟眉毛一樣高。 ” 于是共同到霸陵山中，以耕織為業(yè)，詠詩書，彈琴以自娛。能夠服侍我了！ ” 于是給她起字叫德曜，取名叫孟光。 ” 就重新把頭發(fā)梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做著女人的活計到梁鴻的面前來。你現(xiàn)在居然穿著綺麗的絹綢衣服，涂脂抹粉，這哪里是我的意愿呢？ ” 妻子說： “ 只是看看你的志向罷了?，F(xiàn)在被 (您 )舍棄，我哪里敢不向您請罪呢。過門七天梁鴻都不答理她。女子請求制作粗布衣服、草鞋、紡織用的筐、搓繩子的工具。父母問她什么原因，那女子說： “ 要得到梁伯鸞那樣賢能的。 有勢力的人家羨慕梁 鴻的高尚節(jié)操，有很多人家要把女兒嫁給他，梁鴻都謝絕不娶。從此那主人才敬佩梁鴻，覺得他很特別，把豬全部還給梁鴻。梁鴻就給他們做雜務(wù)，早早晚晚從不懈怠。梁鴻說： “ 我沒有別的財產(chǎn)，愿意用自己的身體做工來抵。曾經(jīng)不慎遺留火種 (引起火災(zāi) )蔓延到別人的房屋，梁鴻就尋找到被燒的人家，問他 們損失了多少，把豬全部拿來賠償他們。后來在太 學(xué)讀書，家境貧寒卻崇尚獨特的節(jié)操，飽讀群書，沒有不通曉的，卻不著述。父親梁讓，王莽時候做城門校尉，寓居在北地，死在那里。 ② 現(xiàn)在被 (您 )舍棄 ， 我哪里敢不向您請罪呢 。 ] 9． (1)鄰家 耆老見鴻非恒人 /乃共責(zé)讓主人 /而稱鴻長者 /于是始敬異焉 /悉還其豕 /鴻不受而去 /歸鄉(xiāng)里 。 ⑥ 寫梁鴻著書情況。 ] 7． C [① 寫梁鴻葬父。 C 項副詞，竟然、卻。 ] 6． A [A 項連詞，因為；介詞，把。 ] 4． B [答題思路是，先 “ 文化 ” 后 “ 文學(xué) ” 。B 項主 語殘缺 (偷換主語 )，在 “ 影響范圍廣 ” 前面補上 “ 一些突發(fā)環(huán)境事件 ” 。語境不當。 ABC 三項合乎語境。 B 項 “ 心直口快 ” 指性情直爽，有話就說。i ， ɡāi/h233。 k224。/b236。 C 項依次讀 tiǎn/zhěn， z225。 zh242。nɡ。/n224。 要求 ： ① 角度自選 ； ② 立意自定 ； ③ 除詩歌外 ， 文體自選 。幾百年后，橡樹林果然派上了用場。過了幾天有人發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校附近有一片橡樹林，完全可以用來維修老房子。 (60 分 ) 劍橋大學(xué)在維修幾百年前建的一幢老房子時發(fā)現(xiàn)，其橡木房梁已經(jīng)嚴重損壞，不能再用。 (1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、本大題 1 小題， 60 分。 要求修辭手法相同 ， 句式基本一致 。 19． 請說明下面這幅漫畫的內(nèi)容 ， 并揭示其中的寓意 ， 不超過 60 字 。 (5 分 ) 答 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________