【摘要】系統(tǒng)抽樣課時目標、特點.,會用系統(tǒng)抽樣法進行抽樣.1.系統(tǒng)抽樣的概念系統(tǒng)抽樣:將總體________分成幾個部分,然后按照一定的規(guī)則,從每個部分中抽取________個體作為樣本,這樣的抽樣方法稱為系統(tǒng)抽樣.2.一般地,假設要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,我們可以按下列步驟進行系統(tǒng)抽樣:
2024-12-02 02:07
【摘要】系統(tǒng)抽樣課時目標、特點.,會用系統(tǒng)抽樣法進行抽樣.1.系統(tǒng)抽樣的概念先將總體中的個體逐一編號,然后按號碼順序以一定的間隔k進行抽取,先從第一個間隔中隨機地抽取一個號碼,然后按此間隔依次抽取即得到所求樣本.2.系統(tǒng)抽樣的步驟假設要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,步驟為:(1)先將總體的N個個體編號.
2024-12-02 14:56
【摘要】課題:系統(tǒng)抽樣班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、學會用系統(tǒng)抽樣的方法從總體中抽取樣本;2、理解系統(tǒng)抽樣的必要性和重要性.【課前預習】1.某校高二年級共有20個班,每班有50名學生.為了了解高一學生的視力狀況,從這1000人中抽取
2024-12-09 10:18
【摘要】2.系統(tǒng)抽樣基礎鞏固1.從2009名志愿者中選取50名組成一個志愿團,若采用下面的方法選?。合扔煤唵坞S機抽樣從2009人中剔除9人,余下的2000人再按系統(tǒng)抽樣的方法進行選取,則每人入選的機會()A.不全相等B.均不相等C.都相等D.無法確定答案:C2
【摘要】§系統(tǒng)抽樣一、教材分析教材通過探究“學生對教師教學的意見”過程,介紹了一種最簡單的系統(tǒng)抽樣——等距抽樣,并給出實施等距抽樣的步驟.值得注意的是在教學過程中,適當介紹當nN不是整數(shù)時,應如何實施系統(tǒng)抽樣.二、教學目標1、知識與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)
2024-11-23 07:42
【摘要】第17課時系統(tǒng)抽樣【學習導航】學習要求1.體會系統(tǒng)抽樣的的概念及如何用系統(tǒng)抽樣獲取樣本;2.感受系統(tǒng)抽樣也是等可能性抽樣,是否需要用系統(tǒng)抽樣,主要是看總體個數(shù)的多少.【課堂互動】自學評價案例1某校高一年級有20個班,每班有50名學生.為了了解高一學生的視力狀況,從這1000人中抽取一個容量為100的樣本進行檢查,應該怎樣抽樣?【分析】
2025-06-10 23:27
【摘要】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:系統(tǒng)抽樣學習目標1.正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;2.掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟;3.正確理解系統(tǒng)抽樣與簡單隨機抽樣的關系;學習過程一、課前準備1.當總體中的個體數(shù)較多時,可將總體分成的幾個部分,然后預先制定的規(guī)則,從每一部分,得到所需要
2024-12-02 20:53
【摘要】分層抽樣課時目標.,會用分層抽樣法進行抽樣.1.分層抽樣的概念一般地,當總體由______________________組成時,為了使樣本更客觀地反映總體情況,我們常常將總體中的個體按不同的特點分成層次比較分明的幾部分,然后按各部分在總體中所占的比實施抽樣,這種抽樣方法叫分層抽樣,其中所分成的各個部分稱為“
2024-12-02 02:56
【摘要】系統(tǒng)抽樣課時:12課型:新授課教學目標:1、知識與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟;(3)正確理解系統(tǒng)抽樣與簡單隨機抽樣的關系;2、過程與方法:通過對實際問題的探究,歸納應用數(shù)學知識解決實際問題的方法,理解分類討論的數(shù)學方法,3、情感態(tài)度與價值觀:通過數(shù)學活動,感受數(shù)學對實際生
2024-12-12 20:23
【摘要】系統(tǒng)抽樣教學建議.建議教師引導學生一起分析簡單隨機抽樣在解決實際問題中的不足之處以及操作的復雜性,結(jié)合實例引入系統(tǒng)抽樣,說明系統(tǒng)抽樣學習的必要性,并歸納總結(jié)系統(tǒng)抽樣的特征和概念.,在教學中要注意強調(diào)以下幾點:(1)系統(tǒng)抽樣適用于總體中個體數(shù)較多的情況;(2)系統(tǒng)抽樣與簡單隨機抽樣是密切相關的,即在分段后,在第一段中抽樣時
2024-12-12 13:12
【摘要】第2章統(tǒng)計簡單隨機抽樣課時目標、特點和步驟.樣的兩種方法.1.簡單隨機抽樣的定義一般地,從個體數(shù)為N的總體中________________取出n個個體作為樣本(nN),如果每個個體____________被取到,那么這樣的抽樣方法稱為__________________.2.簡單
2024-12-02 01:36
【摘要】解析系統(tǒng)抽樣一、系統(tǒng)抽樣的定義詮釋:一般地,要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,可將總體分成均衡的若干部分,然后按照預先制定的規(guī)則,從每一部分抽取一個個體,得到所需要的樣本,這種抽樣的方法叫做系統(tǒng)抽樣?!菊f明】由系統(tǒng)抽樣的定義可知系統(tǒng)抽樣有以下特證:(1)當總體容量N較大時,采用系統(tǒng)抽樣。(2)將總體分成均衡的若干部分指的是將總
【摘要】課前探究學習活頁規(guī)范訓練課堂講練互動系統(tǒng)抽樣【課標要求】1.正確理解系統(tǒng)抽樣的概念,掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟;2.正確理解系統(tǒng)抽樣與簡單隨機抽樣的關系;3.通過對實際問題的探究,歸納應用數(shù)學知識解決實際問題的方法,理解分類討論的數(shù)學思想;4.通過數(shù)學活動,感受數(shù)學對實際生活的需要,體會現(xiàn)實世界和數(shù)學知
2025-01-09 16:31
【摘要】條件語句課時目標..1.條件語句表達算法的__________結(jié)構(gòu).2.條件語句的一般形式為:IfAThenBElseCEndIf其中____表示判斷的條件,____表示滿足條件時執(zhí)行的操作內(nèi)容,____表示不滿足條件的操作內(nèi)容,__________表示條件語句結(jié)束.3.數(shù)學中的
【摘要】循環(huán)語句課時目標,并會應用.序化,搞清當型循環(huán)和直到型循環(huán)的聯(lián)系和區(qū)別.1.循環(huán)語句循環(huán)語句與流程圖中的________相對應,一般程序設計語言中都有________和________兩種循環(huán)語句結(jié)構(gòu),分別對應于流程圖中的直到型和當型循環(huán)結(jié)構(gòu).2.兩種循環(huán)語句的對比名稱直到型當型格式