6校園文化建設(shè)意見(參考版)
2024-09-25 20:29本頁(yè)面
【正文】 市教育局每?jī)赡陮⒃u(píng)選表彰一次校園文化建設(shè)示范學(xué)校，并將每年十月份確定為*市中小學(xué)校園文化建設(shè)觀摩交流月，屆時(shí)將組織校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展。對(duì)校園文化建設(shè)基礎(chǔ)比較好的學(xué)校，要重點(diǎn)幫助他們總結(jié)提高，發(fā)揮好示范帶頭作用；對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校，要幫助他們分析原因，認(rèn)真整改。 （三）各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)工作的檢查和指導(dǎo)。 （二）進(jìn)一步健全由校長(zhǎng)牽頭的工作責(zé)任制。校長(zhǎng)是校園文化建設(shè)的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)要成為校園文化的研究者、發(fā)現(xiàn)者、培植者和引領(lǐng)者，要充分認(rèn)識(shí)校園文化對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要作用。各級(jí)各類學(xué)校要始終堅(jiān)持和弘揚(yáng)自身的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，經(jīng)過歷史的積淀、選擇、凝聚，提煉一種更高境界的精神文化——學(xué)校精神，并由此透射其獨(dú)特的感染力、凝聚力和震憾力，把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求，形成學(xué)校以育人為本的校風(fēng)、老師以敬業(yè)為樂的教風(fēng)、學(xué)生以成才為志的學(xué)風(fēng)。要通過開展有益于教師身心健康的活動(dòng)，幫助教師緩解工作壓力，調(diào)整工作狀態(tài)，以飽滿的熱情、健康的體魄、愉悅的心態(tài)投入教育教學(xué)工作。二是將師德培訓(xùn)作為新教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過培訓(xùn)引導(dǎo)教師感悟教師職業(yè)的使命和價(jià)值，樹立正確的職業(yè)理想，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提升學(xué)識(shí)魅力和人格魅力。因此要結(jié)合“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀—解放思想大討論”，建設(shè)具有學(xué)校特色的教師文化：一是要強(qiáng)化師德教育。 （四）堅(jiān)持師德與師能相結(jié)合，建設(shè)健康高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師文化 在校園文化建設(shè)中，教師文化起著引領(lǐng)作用。在學(xué)校德育課程教學(xué)中有機(jī)融入黨的“十七大”精神宣傳教育，同時(shí)，要注重對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承、對(duì)多元文化的融合，要把先進(jìn)思想理念、
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