6文化自信貫穿思想政治教育的價值(參考版)
2024-09-25 20:16本頁面
【正文】 參考文獻： ［１］［Ｊ］.學校黨建與思想教育，２０１６（２１）：６６—６８. ［２］［Ｊ］.思想教育研究，２０１７（４）：９５—９９. ［３］岳愛武，：厚植高校思想政治教育的價值底氣［Ｊ］.江蘇高教，２０１７（１０）：８９—９２. ［４］［Ｊ］.改革與開放，２０１８（１）：１３３—１３４. 第10頁 共10頁?，F(xiàn)階段大學生文化自信的缺乏是文化多元性對于我國主流文化的影響、西方的文化對于中國主流文化的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)文化對于高校文化教育的沖擊。 綜上所述，高校的思想政治教育水平的提升來自于文化自信的建立，文化自信能夠使大學生充分認識到思想政治教育的理念和目的。網(wǎng)絡(luò)教育不僅要積極進行思想政治教育的傳播，還要弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，使兩者在網(wǎng)絡(luò)上進行有效融合，運用正確的教學觀念對大學生進行思想政治和文化自信的教育。大學生能夠最直接接觸文化內(nèi)容的方式就是高校校園文化活動的開展，高校可以積極開展有關(guān)于愛國教育的校園活動，比如可以舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，鼓勵大學生積極參與，不僅可以培養(yǎng)大學生高尚的藝術(shù)情操，還能夠在參加活動時學習到優(yōu)秀的思想政治教育內(nèi)容，同時能夠深刻地了解到我國優(yōu)秀的中華文化，在一定程度上促進大學生的文化自信的建立，從而提升大學生的道德素養(yǎng)［４］。因此，高校要以傳統(tǒng)文化為主體，外來文化為輔助，增強大學生的民族文化自信，同時進一步提升思想政治教育水平?，F(xiàn)如今社會的不斷進步，對于傳統(tǒng)文化的教育逐漸減少，因此高校應該注重大學生的人文教育，在思想政治教育中融入我國的文化自信理念，使大學生在接受思想政治教育的同時能夠夯實傳統(tǒng)文化知識底蘊，以此來形成文化自信，運用顯而易見的傳統(tǒng)民間故事對大學生進行實質(zhì)性的文化教育。西方文化一個民族的繁榮昌盛離不開民族文化的支持，對于我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化要進行繼承和發(fā)揚，使我國進一步發(fā)展的繁榮富強。在對大學生的思想政治教育中，弘揚愛國主義精神，傳播優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思想，使大學生能夠充分認識馬克思列寧主義，對于自身的思想政治水平進行不斷的有效提升，同時將中華文化牢記心中，形成文化自信，在高校創(chuàng)建的有效文化氛圍內(nèi)進行學習，進一步提升自身的道德素養(yǎng)，在未來的生活工作中能夠有效地進行個人價值的體現(xiàn)。能夠引領(lǐng)人們的思想和社會精神風尚發(fā)展的靈魂就是社會主義核心價值觀，既是穩(wěn)定社會關(guān)系和國家發(fā)展的基本因素，又能夠?qū)τ诿恳粋€社會成員進行
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