華師大九年級2636實踐與探索(參考版)

【摘要】實踐與探索，△ABC中，∠C=900，BC=3，AC=4，兩個動點M從A點出發(fā)，以1cm/秒的速度沿AC行進(jìn)，動點N以2cm的速度沿AB行進(jìn)，過t秒后，到D、E點，求S△DEC與t的函數(shù)關(guān)系，并求自變量t的取值范圍。ABCDE，在ABC中，M是BC上的動點，過M分

2024-12-02 01:07

華師大九年級2634實踐與探索(參考版)

【摘要】實踐與探索(1)二次函數(shù)的圖象如圖所示，則a0，b0，c0yaxbxc???2(2)二次函數(shù)的圖象如圖所示，那么下列四個結(jié)論：①0③0;④

2024-12-02 01:07

華師大九年級2633實踐與探索(參考版)

【摘要】實踐與探索根據(jù)下列條件求關(guān)于x的二次函數(shù)的解析式x=3時，y最小值=-1，且圖象過（0，7）;（0，-2）（1，2）且對稱軸為直線x=;（0，1）（1，0）（3，0）;x=1時，y=0;x=0時,y=-2，x=2時，y=3;5.頂點坐標(biāo)為（-1，-2）,且

2024-12-02 01:07

華師大九年級2632實踐與探索(參考版)

【摘要】實踐與探索二次函數(shù)解析式的幾種表達(dá)式?一般式：y=ax2+bx+c?頂點式：y=a(x-h)2+k?兩根式：y=a(x-x1)(x-x2)小結(jié)小結(jié)?利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決應(yīng)用題的一般步驟：?1、設(shè)定實際問題中的變量；?2、建立變量與變量之間的函數(shù)關(guān)系式；?3、確定自變量的取值范圍，保

2024-12-01 23:23

華師大九年級2635實踐與探索面積問題(參考版)

【摘要】實踐與探索面積問題復(fù)習(xí)：（一）提問：1、結(jié)合二次函數(shù)圖象的性質(zhì)，怎樣求拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸、y軸的交點坐標(biāo)？,0)(x,0),坐標(biāo)是（x交點則拋物線與x軸的兩個,x,兩根為x0)時的4ac0(bcbxax當(dāng)y0),c(abxax二次函數(shù)y2121222

2024-12-02 01:07

華師大九年級下二次函數(shù)的實踐與探索(一)(參考版)

【摘要】課題:§實踐與探索第一課時實踐與探索(一)教案案例教學(xué)目標(biāo)[知識與能力],讓學(xué)生理解二次函數(shù)與一元二次方程、一元二次不等式之間的聯(lián)系;2.通過探索,讓學(xué)生學(xué)會運用二次函數(shù)及其圖象與性質(zhì)解決實際問題;析式的基礎(chǔ)上用求解析式的方法探索解決實際問題,培養(yǎng)建

2024-12-04 08:01

華師大九年級上223實際與探索(2)(參考版)

【摘要】第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷和體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。自學(xué)提示自學(xué)Ｐ41問題3,思考問題并填空：（1）x2-2x=0（2）x2+3x-4=0（3）x2-5x+6=0將解填入書上表格中，并觀察兩個解的

2024-12-01 23:23

實踐與探索課件華師大版(參考版)

【摘要】§導(dǎo)言?在前幾節(jié)課里，我們分別學(xué)習(xí)了一次函數(shù)，一次函數(shù)的圖象，一次函數(shù)圖象的特征，并且了解到一次函數(shù)的應(yīng)用十分廣泛，和我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)，因此本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用。問題情境一?小明同學(xué)在探索鞋碼的兩種長度“碼”與“厘米”之間的換算關(guān)系時,通過調(diào)查獲得下表數(shù)據(jù):?(1)根據(jù)表中提供

2024-11-10 23:05

華師大版數(shù)學(xué)九上233實踐與探索一(參考版)

【摘要】面積問題：問題1、小明把一張長為10厘米的正方形紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形，在折合成一個無蓋的長方體盒子。如圖。(1).如果要求長方體的底面積為81cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?2.按下表列出的長方體底面面積的數(shù)據(jù)要求，那么截去的正方形的邊長會發(fā)生什么樣的變化？折合成的長方體的側(cè)面積又會發(fā)生什么樣的變化？折合成的

2024-12-04 07:50

實踐與探索[下學(xué)期]華師大版(參考版)

【摘要】函數(shù)在你的記憶深處?解方程組2x－y=5（1）X+y=1（2）請同學(xué)們快速地把它解出來。思考：方程組?y=2x－5（1）Y=－x+1（2）在同一平面直角坐標(biāo)系中，畫出函數(shù)y=2x－5與y=－x＋1的圖象，并指出它們的交點坐標(biāo)。yx0123456

2024-11-10 23:06

九年級數(shù)學(xué)實踐與探索(參考版)

【摘要】學(xué)校圖書館去年年底有圖書5萬冊，預(yù)計到明年年底增加到.求這兩年的年平均增長率.設(shè)這兩年的年平均增長率為x,去年今年明年5萬冊5(1＋x)萬冊5(1＋x)(1＋x)萬冊xx由題意得:5(1＋x)2=5(1＋x)2萬冊引入關(guān)于兩次平均增長(降低)率問題的一般關(guān)

2024-11-15 12:56

實踐與探索(一)[下學(xué)期]華師大版(參考版)

【摘要】實踐與探索（1）華東師大義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)（七年級下）石門實驗中學(xué)初一數(shù)學(xué)組檢查預(yù)習(xí)，《同步練習(xí)冊》42、43頁。預(yù)習(xí)檢測：+x得方程組：x+y=1110x+y-(10y+x)=63側(cè)面?zhèn)让?個底面底面底面3個

2024-11-10 23:06

實踐與探索(二)[下學(xué)期]華師大版(參考版)

【摘要】§(二)浙江華維外國語學(xué)校初二數(shù)學(xué)備課組如圖，函數(shù)與在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖像大致是（）yxOA、yxOB、yxOC、yxOD、龜兔賽跑，它們從同一地點同時出發(fā)，不久兔子就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，于是兔子便得意洋洋地躺在一棵大樹下睡

2024-11-10 23:06

華師大版數(shù)學(xué)九上233實踐與探索同步測試(參考版)

【摘要】一、填空題：1、要剪一塊面積為150cm2的長方形鐵片，使它的長比寬多5cm，則長方形的長是cm，寬是cm.2、已知直角三角形的斜邊長為13cm，兩直角邊長的和為17cm，則這個直角三角形的面積是cm2.3、一輛摩托車兩年前的售價為6400元，現(xiàn)只售4900元，則

2024-12-06 23:35

華師大版數(shù)學(xué)九上233實踐與探索word教學(xué)參考(參考版)

【摘要】九年級上第23章第三節(jié)實踐與探索應(yīng)用拓展已知：如圖3-9-3所示，在△ABC中，cm7cm,5,90?????BCABB.點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動，點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.（1）如果QP,分別從BA,同時出發(fā)，那么幾秒后，△PBQ的面積等

2024-11-22 21:45

華師大九年級2631實踐與探索-文庫吧

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