6市校園文化建設(shè)實(shí)施方案(參考版)
2024-09-25 19:07本頁面
【正文】 加大校園文化建設(shè)工作的投入，將校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。 五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理 成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。堅(jiān)持民主，虛心聽取他人意見，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)工作氛圍，民主決策、共同執(zhí)行。真從實(shí)來，實(shí)從真出，要實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，腳踏實(shí)地，尊重實(shí)際，追求真理。 求真務(wù)實(shí)。 謙虛博學(xué)：謙虛是傳統(tǒng)美德，虛心求學(xué)、求教，才能百尺竿頭， 更進(jìn)一步。具有包容他人、寬恕他人之心，嚴(yán)以律己、寬以待人。 （四）校園精神文化建設(shè) 校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)的所要營造的最高目標(biāo)。學(xué)校要經(jīng)常組織學(xué)生開展各種文化活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。要結(jié)合本校實(shí)際，匯集學(xué)校特色，傳承學(xué)校文化，弘揚(yáng)學(xué)校精神。每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片。 （三）、校園活動(dòng)文化建設(shè) 學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在 及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校20多年的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、勤奮、創(chuàng)新為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切為主體來開展。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，利用櫥窗公示等多種方式及時(shí)對外公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支等情況，做到校務(wù)公開透明，群眾心中有數(shù)。堅(jiān)持教代會(huì)制度，涉及教職工調(diào)資、聘任、評先、獎(jiǎng)勵(lì)等重大利益的事項(xiàng)都要提交教代會(huì)民主討論決策，做到有章可依、公開、公平、公正。執(zhí)行要嚴(yán)，紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度要全，做到事事有章可循。 （二）、校園制度文化建設(shè) 校園制度文化具有強(qiáng)烈的規(guī)范組織秩序性，屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類型。利用教室展出學(xué)生書畫作品，開辟文化墻，使學(xué)生親自參與自我熏陶。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué) 校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化工作，力爭用半年時(shí)間使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用三個(gè)代表重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)。 二、總體目標(biāo) 提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，特制定本方案。特別是在周校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過近幾年的校容校貌改造，教學(xué)樓重建，綜合樓擴(kuò)建，校門校道建設(shè)，操場花壇裝飾，二次供水改造等，給學(xué)校換上了新裝。學(xué)校將對在校園文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的部門和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并及時(shí)總結(jié)校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流與研討，逐步使我校校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為我校每個(gè)人的自覺行為。 建立校園文化建設(shè)的長效機(jī)制。師生是學(xué)校的主體，既是校園文化的建設(shè)者和塑造者，同時(shí)又受到文化氛圍的陶冶、 引導(dǎo)和塑造。 以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。 加大校園文化建設(shè)活動(dòng)的投入。 為保證活動(dòng)效果，學(xué)校成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校校長孫玉龍擔(dān)任、副組長由李海、劉成、劉景春、牛家河擔(dān)任、校委會(huì)成員及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主要成員，全面組織領(lǐng)導(dǎo)本校的校園文化建設(shè)工作。加強(qiáng)中學(xué)校
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