6小學(xué)教科研工作總結(jié)(參考版)
2024-09-25 18:41本頁面
【正文】 但同樣有相當(dāng)一部分教師，平時的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應(yīng)付傾向。 教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。 我們學(xué)校雖然是所省農(nóng)村實驗學(xué)校，我們固然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。激勵了廣大教師參加課題研究的積極性。 為進(jìn)一步規(guī)范教科研管理，形成較完善的教科研評價激勵機(jī)制。五月份我校成功舉辦了 語文教學(xué)研究活動，還聘請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家觀摩課堂教學(xué)，同時作了專題講座，這些為我?？茖W(xué)規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強(qiáng)而有力的理論支撐。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。 六、抓好科研與教學(xué)的整合。教科研工作總結(jié)上學(xué)期末，已經(jīng)申報省級立項課題一個，未結(jié)題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結(jié)題。 五、抓好新課題的申報立項
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