【摘要】(二)——在數(shù)軸上比較數(shù)的大小初一數(shù)學新課改課件一、練一練:?1、畫出一根數(shù)軸并把下列各數(shù)表示在數(shù)軸上。-4-104并且按從左至右的順序重新排列。?2、比較下列各組數(shù)的大小。A、0、B、2、2
2024-12-01 23:15
【摘要】一、練一練:?1、畫出一根數(shù)軸并把下列各數(shù)表示在數(shù)軸上。-4-104并且按從左至右的順序重新排列。?2、比較下列各組數(shù)的大小。A、0,B、2,2132323
2024-11-10 16:43
【摘要】數(shù)軸℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度01原點原點、正方向、單位長度一個也不能少。0123-1-2-3-441|4任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點來表示。在數(shù)軸上表示下列各數(shù)1|4+3,-4,,0123-1-2ADCB
2024-12-02 01:03
【摘要】第2章有理數(shù)數(shù)軸知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系,會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小;2.會利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小.情景問題
2025-06-18 07:06
【摘要】℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度01原點原點、正方向、單位長度一個也不能少。0123-1-2-3-441|4任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點來表示。在數(shù)軸上表示下列各數(shù)1|4+3,-4,,0123-1-2ADCB解:點
2024-12-04 07:53
【摘要】整數(shù)(integer)和分數(shù)(fraction)統(tǒng)稱有理數(shù)(rationalnumber)有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)零負有理數(shù)正整數(shù)正分數(shù)負整數(shù)負分數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)零負有理數(shù)有
2024-12-04 02:43
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)
2025-06-16 13:08
【摘要】在數(shù)軸上比較數(shù)的大小動腦筋3、數(shù)軸上與表示+2的點距離3個單位長度的點有個,它們分別是和;1、離原點3個單位長度的點所表示的有理數(shù)是;2、在數(shù)軸上表示-5的點與表示2的點的距離是;-3和+37兩-1+5在數(shù)軸上畫出表示-5,
2025-06-19 18:39
【摘要】課件設計與制作:李天友一、復習比較下列數(shù)的大小(1)11,25(2)2/3,3/4(3),二、新知識學習珠穆朗瑪峰的海撥高度為8848米葉魯番盆地的海撥高度為-155米—5°C與2°C哪個高?8848-155-52正數(shù)都大于0,負數(shù)
2024-12-01 23:14
【摘要】數(shù)軸教學目標知識技能1.熟練用數(shù)軸上的點表示已知數(shù).2.理解利用數(shù)軸上的點的位置關系比較有理數(shù)大小的法則.從而發(fā)現(xiàn)和認識正數(shù)都大于零,負數(shù)都小于零,正數(shù)大于負數(shù),并會應用.數(shù)學能力學生經(jīng)歷問題情景,動手畫圖、試一試等數(shù)學活動,發(fā)展學生的抽象概括能力和畫圖能力.情感態(tài)度學生經(jīng)歷問題情景
2024-12-06 23:36
【摘要】數(shù)軸(1)一、教學目標:1、使學生理解數(shù)軸的三要素,會畫數(shù)軸能將已知有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點所表示的有理數(shù)理解有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示。2、滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想,讓學生知道數(shù)學來源于實踐,培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣。教學重點:正確理解數(shù)軸的概念有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法教學難點:建立有理數(shù)與數(shù)軸上的點的對應關系四、學習
2024-12-12 13:19
【摘要】a0-1bb0ac§2.2數(shù)軸基礎鞏固訓練一、選擇題1.圖1中所畫的數(shù)軸,正確的是()-1210-2A21543B-1210C-1210D2.在數(shù)軸上,原點及原點左邊的點所表示的數(shù)是()A.正數(shù)B.負數(shù)C.非負數(shù)D.非正數(shù)
2024-11-19 14:16
【摘要】你會讀溫度計嗎?問題:在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和樹和一棵楊樹,汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿,試畫圖表示這一情境。在數(shù)學中,通常用一條直線上的點表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸,它滿足以下要求:1、畫一條水平直線,在直線上取一點0(叫原點),2、規(guī)定直線上向
2024-12-05 01:34
【摘要】數(shù)軸℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度創(chuàng)設情境,引入課題在一條東西方向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和,汽車站西3m和,試畫圖表示這一情境.創(chuàng)設情境,引入課題3-3東西汽車站柳
2024-12-12 03:11
【摘要】110-13A:-4B:-C:0D:E:501234-1-2-3-4(1)3(2)(3)(4)0233212.2APT習題 組
2024-12-12 12:06