【摘要】第2章有理數(shù)數(shù)軸知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1.數(shù)軸學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.了解數(shù)軸的概念及其三個(gè)要素，會(huì)畫數(shù)軸；2.理解數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系.情景問題引入在一
2025-06-21 06:13
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-20 20:45
【摘要】第2章有理數(shù)2．2數(shù)軸2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS數(shù)軸1．?dāng)?shù)軸的三要素：、、．2．任意一個(gè)有理數(shù)，都可以用數(shù)軸上的一個(gè)來表示．自我診斷1.數(shù)軸上原點(diǎn)表示的數(shù)是，若點(diǎn)A在原點(diǎn)左邊5個(gè)單位長(zhǎng)度，
2025-06-15 12:24
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)（華師版）上冊(cè)
2025-06-18 00:59
【摘要】第2章有理數(shù)2．5有理數(shù)的大小比較2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小1．?dāng)?shù)軸上不同的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)，點(diǎn)表示的數(shù)總比點(diǎn)表示的數(shù)大．2．負(fù)數(shù)小于0,0小于，負(fù)數(shù)小于．自我診斷1.在數(shù)23、
2025-06-17 03:25
【摘要】數(shù)軸創(chuàng)設(shè)情景引入課題如圖，溫度計(jì)上有刻度，可以方便地讀出溫度的度數(shù)，并且可以區(qū)分出是零上還是零下.與溫度計(jì)相仿，我們可以在一條直線上規(guī)定一個(gè)正方向，就可以用這條直線上的點(diǎn)表示正數(shù)、零和負(fù)數(shù).在數(shù)學(xué)中，通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù)，這條直線叫做數(shù)軸，它滿足以下要求：形成概念知識(shí)提高
2025-06-21 02:57
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的大小比較知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解并掌握有理數(shù)的大小比較法則；2．掌握兩個(gè)負(fù)數(shù)大小的比較法則，并能熟練運(yùn)用．情景問題引入某一天哈爾濱和北京的最低
2025-06-16 08:07
【摘要】數(shù)軸到現(xiàn)在為止我們學(xué)過的數(shù)都是有理數(shù)（圓周率除外），有理數(shù)可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同.舊知回顧整數(shù)(integer)和分?jǐn)?shù)(fraction)統(tǒng)稱有理數(shù)(rationalnumber).有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)
2025-06-23 21:30
【摘要】第2章有理數(shù)2．1有理數(shù)2．有理數(shù)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS有理數(shù)的概念及分類1．有理數(shù)分類：和統(tǒng)稱為有理數(shù)，整數(shù)包括、、；分?jǐn)?shù)包括、．2．有理數(shù)根據(jù)
2025-06-17 03:24
2025-06-20 20:44
【摘要】第2章有理數(shù)2．10有理數(shù)的除法1.除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的______，___不能作除數(shù)．2.兩數(shù)相除，同號(hào)得___，異號(hào)得___，并把絕對(duì)值______．零除以任何一個(gè)不等于零的數(shù)，都得___．3.__________的兩個(gè)數(shù)互
2025-06-18 01:50
【摘要】第2章有理數(shù)2．7有理數(shù)的減法2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS有理數(shù)的減法1．減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的．2．若a、b為有理數(shù)，則a－b＝a＋．自我診斷1.在下列括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．(1)(－2)－(－5)＝－
2025-06-17 03:26
【摘要】第2章有理數(shù)2．10有理數(shù)的除法2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS倒數(shù)乘積是的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)．自我診斷1.－4的倒數(shù)是，－的倒數(shù)是，－237的倒數(shù)是.1－14－53－717有理數(shù)除法法則
【摘要】第2章有理數(shù)2．11有理數(shù)的乘方2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS乘方的意義一般地，n個(gè)相同因數(shù)a相乘，即a·a·?a，記作，求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算，叫做，乘方的結(jié)果叫做．在an中，a叫做，n叫做
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)的含義，能夠把給出的有理數(shù)分類，了解0在有理數(shù)分類中的作用.情景問題引入問題1：想一想，我們已經(jīng)學(xué)過的數(shù)有
2025-06-15 06:38
鄂ICP備17016276號(hào)-1