【摘要】數(shù)軸創(chuàng)設情景引入課題如圖,溫度計上有刻度,可以方便地讀出溫度的度數(shù),并且可以區(qū)分出是零上還是零下.與溫度計相仿,我們可以在一條直線上規(guī)定一個正方向,就可以用這條直線上的點表示正數(shù)、零和負數(shù).在數(shù)學中,通常用一條直線上的點表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸,它滿足以下要求:形成概念知識提高
2025-06-23 20:59
2025-06-21 02:57
【摘要】數(shù)軸到現(xiàn)在為止我們學過的數(shù)都是有理數(shù)(圓周率除外),有理數(shù)可以按不同的標準進行分類,標準不同,分類的結(jié)果也不同.舊知回顧整數(shù)(integer)和分數(shù)(fraction)統(tǒng)稱有理數(shù)(rationalnumber).有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)正分數(shù)
2025-06-21 02:47
2025-06-23 21:30
【摘要】有理數(shù)復習回顧(可以舉例說明),舉例說明.課堂學習我們學過的數(shù)就可以分為以下幾類:正整數(shù),如零,負整數(shù),如正分數(shù),如負分數(shù),如正整數(shù)、零和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為分數(shù)整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。有理數(shù)的分類1、按定義分類有理數(shù)的分類
2025-06-20 20:25
【摘要】第2章有理數(shù)數(shù)軸知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.數(shù)軸學習指南教學目標1.了解數(shù)軸的概念及其三個要素,會畫數(shù)軸;2.理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系.情景問題引入在一
2025-06-21 06:13
【摘要】有理數(shù)我們學過的數(shù)就可以分為以下幾類:正整數(shù),如零,負整數(shù),如正分數(shù),如負分數(shù),如你能不能將它們合理的分成一些小組?723512321021,,,,,,??,,,,,,3212????正整數(shù):110,1,3零:
2025-06-23 21:33
2025-06-20 20:40
【摘要】§數(shù)軸(1)A、B、C三點所表示的溫度哪個最高?哪個最低?CAB圖2-2是水平放置的溫度計,你能讀出溫度計上顯示的溫度嗎?11C。0C。-13C。(2)溫度計刻度的正、負是怎樣規(guī)定的?以哪個數(shù)字作為分界點?(3)溫度計上每兩條刻度線之間的距離有什么特點?1定義:規(guī)
2025-06-21 03:02
【摘要】有理數(shù)的乘法計算下列各題:1.(-2)+(-2)=-4-6-82.(-2)+(-2)+(-2)=3.(-2)+(-2)+(-2)+(-2)=根據(jù)上面的值,猜猜下面的值:1.(-2)×2=2.(-2)×3=3.(-2)&
2025-06-21 00:12
【摘要】有理數(shù)的減法在中國地形圖上,珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度分別是8844米和-155米,問:珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少?溫故知新、引入課題上面的問題通??闪谐鏊闶?848-(-155)想一想,怎么進行有理數(shù)的減法呢?(-8)+(+3)=(-5)+(-3)=-8(-
2025-06-21 12:12
2025-06-21 12:13
【摘要】有理數(shù)的除法,理解有理數(shù)倒數(shù)的意義.,能熟練地進行有理數(shù)除法運算.有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘;任何數(shù)與零相乘,都得零.倒數(shù)-與-互為倒數(shù),3223例如,-2與-互為倒數(shù),21-互為倒數(shù).52?你能再舉出幾個
2025-06-23 20:58
【摘要】有理數(shù)的減法在中國地形圖上,珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度分別是8844米和-155米,問:珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少?溫故知新、引入課題上面的問題通常可列出算式8848-(-155)想一想,怎么進行有理數(shù)的減法呢?(-8)+(+3)=(-5)+(-3)=-8(-