【摘要】第28課美化圖形[教學目的與要求］(1)認識“美圖秀秀”。(2)學習為圖形添加特效、情景模式和制作“閃圖片”。［教學重點與難點］重點：掌握“美圖秀秀”軟件的使用。難點：能為圖形添加特效、情景模式和制作“閃圖片”。［課時安排］1課時。［教學準備］多媒體教室軟件、“美圖秀秀”軟件、“美圖秀秀”作品
2024-12-01 22:55
【摘要】武進區(qū)南夏墅中心小學督導評估課堂教學設計學科信息技術年級三年級主備人符小寶2021年4月教學內(nèi)容第24課《調(diào)整圖形》教學目標（1）認識“圖像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”命令，“拉伸與扭曲”命令。（2）學習并熟練掌握“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”圖
2024-12-02 01:28
【摘要】第22課修改圖形（1）教學目標：1、學習“橡皮/彩色橡皮擦”、“選定”、“放大鏡“等工具的使用方法。2、能夠?qū)D形進行合理的修改。3、在畫太陽、月亮和星星的過程中，學習選擇合適的方法修改圖形。4、通過畫太陽、月亮和星星，讓學生了解修改圖形的多種方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學重點：能夠?qū)D形進行合理的修改。教學難點：通
2024-12-02 02:03
【摘要】信息與信息技術授課人：張霞一、教材分析本堂課的內(nèi)容是山東教育出版社出版的《信息技術》第1冊課本第1課的《信息以信息技術》。這一節(jié)內(nèi)容對于孩子們來說理論知識偏多，“信息”及“信息技術”等的概念也比較抽象，很容易使學生產(chǎn)生不解或厭煩。因此教學中應注意聯(lián)系學生生活實際，注意從生活素材中進行導入，精心設置疑問，激發(fā)學生的學習興趣。二、教學目標
2024-12-02 23:00
【摘要】南夏墅中心小學“競化杯”青年教師課堂教學大賽教學設計學科信息技術年級三年級執(zhí)教者符小寶2020年5月教學內(nèi)容《組合圖形》教學目標1．知識與技能（1）掌握不同文件間的復制與粘貼操作（2）掌握用“取色”工具取得其他圖形文件中顏色的方法
2024-11-22 16:36
【摘要】第27課手繪圖形［教學目的與要求］(1)認識“奇奕畫王”窗口。(2)學習使用“繪畫”“圖庫”“暗房”功能。［教學重點與難點］重點：認識“奇奕畫王”軟件，掌握它的使用。難點：能利用“奇奕畫王”軟件創(chuàng)作作品。［課時安排］1課時。［教學準備］多媒體教室軟件、“奇奕畫王”軟件、“奇奕畫王”作品[教
2024-11-22 20:03
【摘要】第8課玩轉(zhuǎn)鍵盤【教學目標與要求】（1）學會用正確的指法進行數(shù)字鍵、控制鍵打字練習。（2）掌握正確的數(shù)字輸入指法，養(yǎng)成良好的操作習慣。（3）能夠使用“金山打字通2021”軟件進行數(shù)字、符號的輸入練習。（4）能夠使用“記事本”程序輸入簡單的符號。通過用軟件進行數(shù)字和字符輸入練習，逐步掌握數(shù)字和符號的輸入方法。
2024-12-02 01:59
【摘要】第14課整理文件【教學目標與要求】（1）學會建立新文件夾。（2）學會復制、移動、刪除文件。（3）掌握回收站的操作方法。（1）通過復制、移動等文件管理活動，學會管理自己的文件夾。（2）通過自主探究回收站的相關操作，提高學生的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的信息道德。（1）認識文件管理的作用，養(yǎng)成良好的
【摘要】第9課鍵盤打字【教學目標與要求】（1）學會用正確的姿勢進英文、中文打字練習。（2）復習鞏固輸入指法，養(yǎng)成良好的操作習慣。（3）能夠使用“金山打字通2021”軟件進行英文、中文的輸入練習。（4）能夠使用“記事本”程序輸入簡單的英文和漢字。通過用軟件進行英文和中文的輸入練習，逐步掌握英文和中文的輸入方法。
【摘要】第1頁共3頁小學信息技術《下載網(wǎng)上信息》（連云港市教育管理信息中心董江22202113605132726）1教學目標知識與技能：[1]能夠?qū)⒕W(wǎng)頁上成段的文字或部分文字復制到文本文件中，并做簡單的編輯。[2]復習從網(wǎng)頁上下載圖片的方法。[3]能夠使用畫圖工具，將下載的圖片、文字素材進行組合
【摘要】第23課復制與粘貼圖形教材分析：《復制與粘貼圖形》是江蘇鳳凰科學技術出版社《小學信息技術》3年級第23課的內(nèi)容。本課主要學習復制與粘貼的方法，復制和粘貼是計算機操作中的一項基本操作技能，是畫圖教學單元中非常重要的一個知識點，也是學生非常感興趣的內(nèi)容，本課是學生第一次接觸復制與粘貼的知識，因此顯得更為重要。在教學過程中，不僅要讓學生學會復制與粘貼的
2024-11-23 17:55
【摘要】《網(wǎng)絡交流》教材分析本課是在上節(jié)課介紹了如何下載和安裝QQ軟件的基礎上，進一步介紹如何利用QQ軟件進行網(wǎng)絡交流，本課的教學內(nèi)容是上節(jié)課的延伸。學情分析三年級學生在網(wǎng)絡基礎方面參差不一，有些學生早已經(jīng)接觸過QQ，并有自己的賬號，而有些學生從未接觸過。因此，在課堂上，熟練的學生可以做小老師，指導不熟悉的學生，提高課堂效率。
【摘要】《認識鍵盤》教材分析《認識鍵盤》是小學《信息技術》三年級（上）第一單元第四課教材，教學對象是小學三年級的學生，它是輸入漢字、數(shù)字及英文字母的重要工具，通過鍵盤還可以給電腦下達命令，指揮電腦“干活”，也是實現(xiàn)快速打字的前提。教材的目的是讓學生掌握擊鍵的要領，實現(xiàn)快速盲打，體現(xiàn)信息技術學科的實用性。學情分析三年級的學生已經(jīng)對電腦有了一定的認識，
【摘要】申請電子信箱主備人：肖建遠課時：一課時一、教學目標PPT第1頁學會申請電子信箱學會收發(fā)電子郵件（二）教學重、難點根據(jù)課程要求，在完全了解教材的基礎上，我確定了如下的教學重難點。重點：電子郵箱的地址格式難點：利用電子郵件進行通信交流是要經(jīng)過電子信箱這個媒介的，擁有一個
【摘要】第1課信息與信息技術從這張圖中你能得到哪些信息呢？信息就是對人們有用的消息。人們可以通過眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官直接獲取信息。人們還可以利用各種工具獲取更多的信息。人們還可以利用各種工具獲取更多的信息。古代；現(xiàn)在：……計算機也叫做信息處理機
2024-12-15 06:03
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