20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第6課認(rèn)識鍵盤(參考版)

【摘要】《認(rèn)識鍵盤》教材分析《認(rèn)識鍵盤》是小學(xué)《信息技術(shù)》三年級（上）第一單元第四課教材，教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，它是輸入漢字、數(shù)字及英文字母的重要工具，通過鍵盤還可以給電腦下達(dá)命令，指揮電腦“干活”，也是實(shí)現(xiàn)快速打字的前提。教材的目的是讓學(xué)生掌握擊鍵的要領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)快速盲打，體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的實(shí)用性。學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)對電腦有了一定的認(rèn)識，

2024-11-22 16:36

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第6課認(rèn)識鍵盤ppt課件2(參考版)

【摘要】第6課認(rèn)識鍵盤蘇教版小學(xué)信息技術(shù)3年級上冊有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的面積??；有的成員多，有的成員少。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。(打一電腦組件)欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞

2024-11-21 03:26

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第6課認(rèn)識鍵盤ppt課件1(參考版)

【摘要】有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的面積小；有的成員多，有的成員少。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。(打一電腦組件)第6課認(rèn)識鍵盤丹徒實(shí)驗(yàn)學(xué)校張婷蘇教版小學(xué)信息技術(shù)3年級上冊看一看123456認(rèn)識鍵盤觀察

2024-11-21 03:26

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第8課玩轉(zhuǎn)鍵盤word教案(參考版)

【摘要】第8課玩轉(zhuǎn)鍵盤【教學(xué)目標(biāo)與要求】（1）學(xué)會用正確的指法進(jìn)行數(shù)字鍵、控制鍵打字練習(xí)。（2）掌握正確的數(shù)字輸入指法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。（3）能夠使用“金山打字通2021”軟件進(jìn)行數(shù)字、符號的輸入練習(xí)。（4）能夠使用“記事本”程序輸入簡單的符號。通過用軟件進(jìn)行數(shù)字和字符輸入練習(xí)，逐步掌握數(shù)字和符號的輸入方法。

2024-12-02 01:59

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第9課鍵盤打字word教案(參考版)

【摘要】第9課鍵盤打字【教學(xué)目標(biāo)與要求】（1）學(xué)會用正確的姿勢進(jìn)英文、中文打字練習(xí)。（2）復(fù)習(xí)鞏固輸入指法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。（3）能夠使用“金山打字通2021”軟件進(jìn)行英文、中文的輸入練習(xí)。（4）能夠使用“記事本”程序輸入簡單的英文和漢字。通過用軟件進(jìn)行英文和中文的輸入練習(xí)，逐步掌握英文和中文的輸入方法。

2024-12-02 01:28

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第1課信息與信息技術(shù)word教案(參考版)

【摘要】信息與信息技術(shù)授課人：張霞一、教材分析本堂課的內(nèi)容是山東教育出版社出版的《信息技術(shù)》第1冊課本第1課的《信息以信息技術(shù)》。這一節(jié)內(nèi)容對于孩子們來說理論知識偏多，“信息”及“信息技術(shù)”等的概念也比較抽象，很容易使學(xué)生產(chǎn)生不解或厭煩。因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)

2024-12-02 23:00

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第15課網(wǎng)絡(luò)交流(參考版)

【摘要】《網(wǎng)絡(luò)交流》教材分析本課是在上節(jié)課介紹了如何下載和安裝QQ軟件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹如何利用QQ軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，本課的教學(xué)內(nèi)容是上節(jié)課的延伸。學(xué)情分析三年級學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)方面參差不一，有些學(xué)生早已經(jīng)接觸過QQ，并有自己的賬號，而有些學(xué)生從未接觸過。因此，在課堂上，熟練的學(xué)生可以做小老師，指導(dǎo)不熟悉的學(xué)生，提高課堂效率。

2024-11-22 20:03

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第25課組合圖形(參考版)

【摘要】南夏墅中心小學(xué)“競化杯”青年教師課堂教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科信息技術(shù)年級三年級執(zhí)教者符小寶2020年5月教學(xué)內(nèi)容《組合圖形》教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）掌握不同文件間的復(fù)制與粘貼操作（2）掌握用“取色”工具取得其他圖形文件中顏色的方法

2024-11-22 16:36

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第1課信息與信息技術(shù)1(參考版)

【摘要】第1課信息與信息技術(shù)從這張圖中你能得到哪些信息呢？信息就是對人們有用的消息。人們可以通過眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官直接獲取信息。人們還可以利用各種工具獲取更多的信息。人們還可以利用各種工具獲取更多的信息。古代；現(xiàn)在：……計(jì)算機(jī)也叫做信息處理機(jī)

2024-12-15 06:03

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第27課手繪圖形(參考版)

【摘要】第27課手繪圖形［教學(xué)目的與要求］(1)認(rèn)識“奇奕畫王”窗口。(2)學(xué)習(xí)使用“繪畫”“圖庫”“暗房”功能。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］重點(diǎn)：認(rèn)識“奇奕畫王”軟件，掌握它的使用。難點(diǎn)：能利用“奇奕畫王”軟件創(chuàng)作作品。［課時安排］1課時。［教學(xué)準(zhǔn)備］多媒體教室軟件、“奇奕畫王”軟件、“奇奕畫王”作品[教

2024-11-22 20:03

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第24課調(diào)整圖形word教案(參考版)

【摘要】武進(jìn)區(qū)南夏墅中心小學(xué)督導(dǎo)評估課堂教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科信息技術(shù)年級三年級主備人符小寶2021年4月教學(xué)內(nèi)容第24課《調(diào)整圖形》教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)識“圖像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”命令，“拉伸與扭曲”命令。（2）學(xué)習(xí)并熟練掌握“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”圖

2024-12-02 01:28

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第28課美化圖形word教案(參考版)

【摘要】第28課美化圖形[教學(xué)目的與要求］(1)認(rèn)識“美圖秀秀”。(2)學(xué)習(xí)為圖形添加特效、情景模式和制作“閃圖片”。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］重點(diǎn)：掌握“美圖秀秀”軟件的使用。難點(diǎn)：能為圖形添加特效、情景模式和制作“閃圖片”。［課時安排］1課時。［教學(xué)準(zhǔn)備］多媒體教室軟件、“美圖秀秀”軟件、“美圖秀秀”作品

2024-12-01 22:55

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第14課整理文件word教案(參考版)

【摘要】第14課整理文件【教學(xué)目標(biāo)與要求】（1）學(xué)會建立新文件夾。（2）學(xué)會復(fù)制、移動、刪除文件。（3）掌握回收站的操作方法。（1）通過復(fù)制、移動等文件管理活動，學(xué)會管理自己的文件夾。（2）通過自主探究回收站的相關(guān)操作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的信息道德。（1）認(rèn)識文件管理的作用，養(yǎng)成良好的

2024-12-02 01:28

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第18課畫方形和圓形(參考版)

【摘要】第8課畫圓形和方形【教學(xué)目標(biāo)與要求】1．知識與技能(1)學(xué)習(xí)“矩形”“圓角矩形”和“橢圓”工具的使用方法。(2)能用“矩形”和“圓形”工具繪制一些基本組合圖形。2．過程與方法在繪制基本組合圖形的過程中掌握“矩形”“圓角矩形”“橢圓”工具的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能。3．情感

2024-11-22 16:36

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第11課下載網(wǎng)上信息word教案(參考版)

【摘要】第1頁共3頁小學(xué)信息技術(shù)《下載網(wǎng)上信息》（連云港市教育管理信息中心董江22202113605132726）1教學(xué)目標(biāo)知識與技能：[1]能夠?qū)⒕W(wǎng)頁上成段的文字或部分文字復(fù)制到文本文件中，并做簡單的編輯。[2]復(fù)習(xí)從網(wǎng)頁上下載圖片的方法。[3]能夠使用畫圖工具，將下載的圖片、文字素材進(jìn)行組合

2024-12-02 01:28

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