小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言集合(參考版)
2024-09-25 13:15本頁面
【正文】 小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言集合相關(guān)：。其實，與在座各位家長一樣，我們都愛子心切，有時我也簡單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已。為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書看。三、幫孩子樹立集體意識，鼓勵他多與同學(xué)交往。我堅持每天在家校上寫幾句話，有時是表揚鼓勵孩子的，有時是反映孩子在家學(xué)習出現(xiàn)的問題，還有時是一些勵志的話，每次寫完，孩子總要很認真地看，有時龔老師還給了回復(fù)，孩子更是很在乎。他的作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時他背書不太熟，我就不簽字，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書背書的習慣。我希望孩子不要過分的看重分數(shù)，而更加注重自己知識的落實和運用。我的具體做法如下：一、淡化學(xué)習成績，注重學(xué)習過程，培養(yǎng)學(xué)習習慣。但我也清醒地認識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會與同學(xué)交往等。因為這個班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著一批教子有方的家長，在龔老師的引領(lǐng)下，孩子們在各個方面都有著長足的進步。謝謝大家!小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言集合5尊敬的龔老師和各位家長：今天我很榮幸的作為三(四)班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會，不當之處，還請大家批評指正。最后我想說的是，很慶幸江思宇在一(3)班這個大集體，有優(yōu)秀的老師、明智的家長和可愛的同學(xué)們，整個班集體的氣氛非常好，有一種積極向上的精神。沒辦法只好指出來再讓她想想為什么錯，這個過程當中很容易生氣，只能控制自己的情緒不要發(fā)火，不要打消她的積極性。所以我覺得我們應(yīng)該多鼓勵她，讓她能夠勇敢的表達她自己的想法，不能用大人的目光來對待孩子的想法。這樣下次她可能就不敢記錄或者就不愿意給我們看了。事實上，我確實很高興，她能自己記錄并且拿給我看。我沒看懂，但覺得很有趣，就笑了。上學(xué)的時候我們給她準備了草稿本放在書包里，上課打打草稿，記記作業(yè)。江思宇一直以來都是一個比較乖巧的孩子，我不怎么擔心她不聽話，尤其是老師的話，對她而言就是圣旨不敢違背。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。來源于家長對自己教育孩子方式的。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習。愛人或被人愛都是需要能力的。第三，學(xué)生家長要加強自己對愛的能力的學(xué)習。想再與其交流，將會很難。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當?shù)卣覝蕰r機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。另外，把孩子當作一個朋友。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。看著孩子化繭成蝶的過程是一個
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