對學(xué)生評價的內(nèi)容(參考版)
2024-09-25 12:52本頁面
【正文】 課堂氣氛活躍、有序 學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。 (4)學(xué)生參與的創(chuàng)新性：善于思考，勇于質(zhì)疑、釋疑，發(fā)表不同見解，不唯師、書，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，能舉一反三，善于運用不同學(xué)科知識，從多個角度思考解決問題的方法?！ ?3)學(xué)生參與的主動性：課堂氣氛活躍，主動投入，善于傾聽、理解他人發(fā)言，并能及時抓住要點，發(fā)表自己的觀點?！ ?2)學(xué)生參與的全面性：掌握學(xué)法，習(xí)慣良好。課堂應(yīng)變和調(diào)控能力強，能靈活駕馭課堂。教態(tài)自然親切，儀態(tài)端莊大方。學(xué)生的主體意識有所體現(xiàn)等。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握，獨立思考能力的形成，自學(xué)能力的養(yǎng)成。課程難度與進(jìn)度的適中性等。教學(xué)時間利用的有效率。開放性強，實用性強等。講授深入淺出，邏輯性強?！ ?4)教學(xué)方法：因材施教，靈活多樣，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，進(jìn)行層次性教學(xué)，創(chuàng)設(shè)問題情境，運用啟發(fā)式教學(xué)。揭示本質(zhì)，新舊知識聯(lián)系緊密，處理得當(dāng)，熟練自如?！ ?3)教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容闡述的思想性與科學(xué)性，知識結(jié)構(gòu)的邏輯性與系統(tǒng)性?！ 【C上所述，課堂教學(xué)評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)可以概括為以下內(nèi)容，共兩大方面： (1)教學(xué)思想：育人為本，進(jìn)行德育滲透，發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，重視能力培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，兼顧各層次學(xué)生的發(fā)展需要，使每一個學(xué)生都能在原有的水平上得到發(fā)展。而對于那些進(jìn)行了自己的思考和探究的教師，不管最后的效果如何，都應(yīng)該肯定他敢于創(chuàng)新的精神。在實際教學(xué)中往往有這樣的現(xiàn)象， 有的教師模仿別人的教學(xué)能夠達(dá)到很好的教學(xué)效果，有的教師想嘗試改革創(chuàng)新，但是初期效果并不理想。如果教師沒有自己的思考，照搬教案，那么這種千人一面的教學(xué)如何能培養(yǎng)出有特色有創(chuàng)造力的學(xué)生呢? 因此，課堂教學(xué)評價還需要考慮教師教學(xué)實際的創(chuàng)造性，在高年級教學(xué)中，還要考慮教師思考的深度和廣度等?！ ∫浞终{(diào)動學(xué)生的參與，教師必須具備豐富的知識以及能夠靈活地運用教學(xué)方法。分析是否深刻、深入。是否從多種角度思考問題。在課堂觀察中，學(xué)生回答問題的質(zhì)量也是評價學(xué)生課堂表現(xiàn)的創(chuàng)造性的依據(jù)。創(chuàng)造力評價一般采用發(fā)散性思維測量、態(tài)度與興趣量表、人格量表等，但是這些手段不適合在課堂教學(xué)評價中應(yīng)用。傳統(tǒng)教學(xué)中，許多教師在教學(xué)中首先注意的是學(xué)生掌握知識的情況，有余力才注意其主體性和思維方式?！ W(xué)生主動提問的次數(shù)?！ τ陂_放性問題或一題多解問題，學(xué)生提供多種解題方法或答案的次數(shù)?！ W(xué)生能夠綜合幾方面的相關(guān)知識解決比較復(fù)雜的綜合問題，學(xué)生自己解決的綜合問題有多少。此內(nèi)容可以細(xì)化為學(xué)生參與的時間和廣度、學(xué)生參與他人的合作、學(xué)生參與高水平的認(rèn)知活動，在明確問題中學(xué)習(xí)?！ W(xué)生主動參與是新課程課堂教學(xué)的重要特征。所要造就的人是具有全面知識技能、品德優(yōu)良、心理素質(zhì)完美、社會適應(yīng)力強的勞動者，因此，在構(gòu)建教學(xué)評價內(nèi)容的時候，要做到以學(xué)生的發(fā)展為主線，輔之以教師的創(chuàng)新素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)成績等方面全面科學(xué)地對課堂教學(xué)進(jìn)行評價，重點突出學(xué)生參與的程度和學(xué)
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