對學生課堂表現(xiàn)的評價(參考版)
2024-09-24 19:29本頁面
【正文】 ，你讀得比老師還要棒! !不隨波逐流，能從相反的角度思考問題?！ ?，精彩極了?！ ?，多看，相信你會解決這個難題。 節(jié)，同學們有印象深刻的事例嗎?請就“節(jié)”為題，寫一遍作文，有什么困難? ，自己應該讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯寫漏的字，這是對看你的文章的讀者負責。那些作文中詞語豐富的，課外肯定有很大的閱讀量。我們班同學做得比較好，他的作文雖然有的語句不太通順，但字里行間給人一種真誠的感受。請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學從中得益。我建議大家互相交流，看完后 將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鞭策鼓勵?！ ?用手揚起一大疊本子)我今天要表揚這么多同學，你猜，這里會有你嗎? ，我也寫了一點，現(xiàn)在我想念給大家聽，可以念嗎? ，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。與其說是我在教你們，不如說是你
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