語文教師年度工作計劃怎么寫(參考版)
2024-09-25 12:39本頁面
【正文】 語文教師年度工作計劃怎么寫。，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經(jīng)驗。，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。工作目標：一定在期末考試中考入前五名。能寫書信和其他常見應用文。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。本學期課外閱讀不少于20萬字。能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。能正確、流利、有感情地朗讀課文。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。學習159個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。能利用漢語拼音識字，學習普通話。四、教學目標要求在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中思想品德教育。每個練習分成“語文與生活”、“誦讀與積累”(“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”)、“寫好鋼筆字”、“口語交際”、“學寫毛筆字”等幾個板塊。要求能寫簡單的紀實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實?？傮w上看，本冊閱讀教材無論是課文的選擇和編排，還是思考練習題的設置，體現(xiàn)了課標規(guī)定的第三學段教學目標的要求，體現(xiàn)了“三維整合、統(tǒng)籌安排、因課設練、多次重復、螺旋上升”的教材編寫特色，實現(xiàn)了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和時代性、系統(tǒng)性和開放性的和諧統(tǒng)一。整冊教材的選文，從體裁上看，有記敘文、說明文、議論文以及詩歌。在編排上仍舊把“培養(yǎng)良好的學習習慣”教材之首，但其訓練則應滲透在日常的學習活動之中，“反復抓，抓反復”，務求形成“習慣”?！傲晳T”部分仍被安排在開篇，安排了兩個學習內(nèi)容，一是不懂就問。通過強化訓練，使得學生要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習作。授課過程中，重點講解分析講讀課文的內(nèi)容，而自讀課文則由學生通過自讀來理解課文的內(nèi)容。使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)，著重培養(yǎng)優(yōu)生。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣。二、學生狀況分析我所擔任的六年級的學生，原有的語文基礎較好，但缺少優(yōu)生。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。一、本學期的教學目標通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想和感情。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎。本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。1開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和積極性。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。1充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀能力。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。從基礎抓起，加強積累，提高學生寫作水平。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。養(yǎng)成學生的習慣。改進課堂，提高課堂教學效率。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。繼續(xù)加強語文基礎知識的教學工作。精心設計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作。多聽課，吸收好的教學經(jīng)驗，取人之長補己之短。及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。重點提高學生的閱讀和寫作能力。提高優(yōu)秀率和及格率。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。一、學生基本情況本人任教初二(1)班語文教學工作。語文教師年度工作計劃4本學期根據(jù)語文學科的具體特點，以提高語文教學質(zhì)量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文素養(yǎng)和文化品味。(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。(2)舉行課堂教學匯報課。組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。(6)開展課改研究活動。同時在教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量
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