20xx浙江省高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)組合訓(xùn)練2(參考版)
2024-12-01 01:26本頁(yè)面
【正文】 7.(1)雕闌玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 (2)商人重利輕別離 繞船月明江水寒 (3)無(wú)以至千里 無(wú)以成江海 (4)多情應(yīng)笑我 一尊還酹江月 (5)滟滟隨波千 萬(wàn)里 何處春江無(wú)月明 。本圖中作者將書(shū)頁(yè)變形為面條狀 ,一位老者正在用筷子夾面 ,容易聯(lián)想到 “精神食糧 ”一詞 ,而人物是一位老者而非年輕人 ,可見(jiàn)其一生不斷從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng) ,獲得益處。這些都是描述漫畫(huà)時(shí)的必要內(nèi)容。 解析 (1)描述漫畫(huà)內(nèi)容需要寫(xiě)出畫(huà)面中的主要形象 ,包括人的形象和物的形象 ,比如本題中需要描述書(shū)的形象、老者 的形象。書(shū)頁(yè)變形為面條狀 ,左下方一位老者拿筷子夾起面條。把這三個(gè)詞連成一句通順的話即可 ,注意字?jǐn)?shù)限制。第三段講歷史悠久的企業(yè)同樣注重創(chuàng)新和發(fā)展。該語(yǔ)段一共三段 ,第一段講德國(guó)工匠進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)講究穩(wěn)健 ,或者說(shuō)講究 “慢工細(xì)活 ”。 (或 :德式工匠精神是一種講究 “慢工細(xì)活 ”且持久專一又不忘發(fā)展的制造精神。 D 項(xiàng) ,語(yǔ)序不當(dāng) ,不是 “討論話題 ”而是 “話題討論 ”。 解析 B 項(xiàng) ,“調(diào)整 ”與 “產(chǎn)業(yè)升級(jí) ”搭配不當(dāng) ,可在 “產(chǎn)業(yè)升級(jí) ”前加上 “促進(jìn) ”。此處使用正確。此處使用正確。此處使用正確。(時(shí)間 )短促 。此處應(yīng)改為 “陳設(shè) ”,意為 “擺設(shè) ”?！?。C 項(xiàng) ,“霄 ”應(yīng)為 “宵 ”。
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