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體育老師培訓(xùn)心得(參考版)

2024-09-25 12:20本頁面
  

【正文】 因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。在選項(xiàng)上,跳繩相對有把握,學(xué)生練習(xí)過程中,特別是加強(qiáng)素質(zhì)的輔助練習(xí)。弱項(xiàng)立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球還需加強(qiáng)練。這是一種精神,一股沖勁,我也要好好學(xué)習(xí)的。特別是200M跑,枯燥乏味,但同學(xué)們沒有放棄的,最累最苦的時候,他們也會咬牙跑到終點(diǎn)。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦,沒想到班主任非常的配合,不但每天來“督戰(zhàn)”,還給學(xué)生們加油。中考體育測試中,200M跑和立定與實(shí)心球,學(xué)校制定了相應(yīng)的措施,要求我們不但在體育課中要加緊練習(xí),而且在課外也要組織訓(xùn)練。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。通過運(yùn)用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),結(jié)合社會、家庭、學(xué)校,充分挖掘課程資源,認(rèn)真?zhèn)湔n。自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解。以上是我個人針對本年度初三體育的教學(xué)體育老師培訓(xùn)心得5一學(xué)期的體育教學(xué)工作又結(jié)束了,三年一輪的體育教學(xué)結(jié)束了一半。擁有一支優(yōu)良的師資隊(duì)伍固然重要,關(guān)鍵是如何充分發(fā)揮他們的最大的功效,這需要一套合理的考核機(jī)制,來調(diào)動教師的積極性和工作熱情。各校的體育成績甚至精確到了小數(shù)點(diǎn)第2位,比世界百米大戰(zhàn)還要精準(zhǔn),這就意味這一位考生的成績可能就會決定學(xué)校的名次,決定初三體育教學(xué)的“成敗”。另外,學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣光靠班主任的管理是不夠的,而是要靠全體任課老師共同來抓,全體老師有共同的責(zé)任和義務(wù)。在本屆初三學(xué)生考試訓(xùn)練的過程中發(fā)現(xiàn),部分班主任沒有表現(xiàn)出足夠的責(zé)任感,總是抱以一種“干好干壞一個樣”的心態(tài),缺乏工作壓力和熱情,勢必會影響到學(xué)生的。四、學(xué)校考核機(jī)制。再者,班主任與體育教師要有密切的合作,隨時掌握班上學(xué)生的練習(xí)情況,并有相關(guān)的針對措施,充分作好學(xué)生的思想工作。要調(diào)動班主任的責(zé)任心光靠教師個人的職業(yè)道德的不夠的,必須有一定的獎勵措施才能保證“功放”的優(yōu)良性能。因此,如何與班主任協(xié)作對提高學(xué)生的體育成績是非常重要的。在快班上課,教師可以“引著牛頭吃草”,可以把瘦“牛”喂得又肥又壯。初三為例,一個快班和九個平行班,快班的成績明顯比平行班的成績要好,這能說明快班學(xué)生的成績比慢班好嗎?事實(shí)并非如此,兩者并不存在差異性。以本屆時也有力不從心的時候,若是班上有“瘋牛病”的,那不是個人能治理得了的。我校的初三體育教學(xué)就存在“一頭熱而一頭冷”的現(xiàn)象普遍,學(xué)生的厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重。二、學(xué)生因素。教師組內(nèi)經(jīng)常相互探討交流經(jīng)驗(yàn),努力改進(jìn)教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。教師的因素主要在于、敬業(yè)程度、課堂管理能力、人格魅力、人際關(guān)系等幾個方面?;仡櫸倚v年來的體育中考成績,應(yīng)該說比較理想,但每次考試總有種提心吊膽的感覺,這里倒底存在著哪些匪夷所思的因素呢?一、教師因素??傊驽憻拰W(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,使學(xué)
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