20xx體育老師培訓總結(參考版)
2024-11-19 06:42本頁面
【正文】
第四階段，總結、考核階段。
第三階段，交流研討。
第二階段，觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式， 著力解決課堂教學中的問題。組織教師進行交流研討，及時總結，推廣成 功的經(jīng)驗。
理論學習。
五、培訓方式
采用以任務驅(qū)動方式進行。
教育科學研究：教學論文的寫作。
三、培養(yǎng)內(nèi)容
現(xiàn)代教育理論學習和實踐：國家、省市關于體育教育的 文件，研究性學習，體育學科的教學法。
體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研 開發(fā)能力。
二、培養(yǎng)目標
師德目標：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強 烈的事業(yè)心和責任感。
教師隊伍老化，二分之一為近 50 歲的老教師，教師的 教學基本功亟待加強。我校目前 體育教師的狀況
教師學歷全部達標，達標率百分百。是體育教師的要求。
五、培訓時間及地點：
培訓時間定于6月底7月初(三天)，地點另行通知
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小學體育教師 2019 學年度培訓方案 為了貫徹國家、 省市關于體育教育的工作會議的精神， 落實省、市、縣各級教育部門提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略 目標，我校在本學期，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力， 特制定體育教師培訓實施方案。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導工作奠定基礎。
體育老師培訓總結(三)
一、培訓對象：我區(qū)所有學校專職、兼職及代課體育教師80余人。通過學習，我的思維
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