20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：第四部分二文學(xué)類文本閱讀專題二散文閱讀4-2-3(參考版)
2024-12-01 01:13本頁面
【正文】 。 ③ 用 “ 老娘土”來表達(dá)海軍戰(zhàn)士對祖國的熱愛之情。 ②“ 老娘土 ” 具有象征意義。 答案 ①“ 老娘土 ” 是行文線索。 (6分 ) 答： ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 解析 回答本題可以從下面幾個角度分析： ① 對文章的情節(jié)、結(jié)構(gòu)方面的作用； ② 對表達(dá)主題或作者、主人公思想情感的作用； ③ 對刻畫人物形象的作用； ④ 體現(xiàn)的文化意蘊或民族心理等。②引出下文對鐘海強的相關(guān)描寫，以此引出有關(guān)老娘土的內(nèi)容。這段話主要描寫了南海的廣闊和不平靜 ， 文章借此暗示鐘海強的內(nèi)心 ， 引出下文對鐘海強當(dāng)年在 358 號礁盤守衛(wèi)祖國的相關(guān)事情的描寫 ， 比如有關(guān)老娘土的內(nèi)容等。 答案 AE ★ ？請結(jié)合小說簡要分析。 解析 A 項 ，“ 突出了文章努力就能成才的主旨 ” 錯誤 ， 這樣的對比主要是表現(xiàn)鐘海強在軍隊的變化 ， 而文章的主旨表現(xiàn)的是軍人對祖國的熱愛等。 D． 小說描寫鐘海強聽到自己帶的老娘土被班副扔掉后的反應(yīng)的內(nèi)容十分生動 ， 使用了神態(tài)描寫、動作描寫等來表達(dá)他對班副的惱怒、對老娘土的熱愛以及尋找老娘土的急切。 B． 小說介紹了鐘海強的出身 ， 山里娃 ， 旱鴨子 ， 沒見過大水域 ， 這些交代很自然地引出對其在海上頭暈?zāi)垦?、嘔吐不已的描寫 ， 從而為下文寫老娘土做鋪墊 。他明白 ， 他腳下踩著的 ， 滋養(yǎng)著花草的 ， 正是來自全國四面八 方的老娘土。水泥圍墻上 ， 有五個彩色珊瑚壘成的大字：老娘土哨所。 鐘海強還了個軍禮 ， 與他們一一握手。 358號礁盤上 ， 仍然是三個兵 ， 班長、班副、一個新戰(zhàn)士。 后來，鐘海強當(dāng)班長的時候 ，他要求每一個戰(zhàn)士探親返隊時，都要帶包老娘土 ?? 報告艦長， 358號礁盤已到 ， 是否停泊？值班員走過來 ， 啪地舉手一個敬禮。 從此，班副改變了對鐘海強的看法，更改變了對老娘土的偏見。班長說，班副是新疆人，你是河南人，你的老娘土對他有用嗎？再說，你剛來，水土不服，班副來這里一年多了，又不是水土不服，怎么能用老娘土？ 鐘海強說，班長，不管是新疆還是河南，我們都來自陸地，對于海洋來說，陸地上所有的土，都是我們的老娘土。 班副不以為然地撇了撇嘴。人在他鄉(xiāng)，水土不服，用老娘土煎水喝了，很快就會好起來的。 身體恢復(fù)以后，鐘海強對班長說，在我們老家，父母都會為遠(yuǎn)行的孩子準(zhǔn)備一包這樣的土。班長想攔他，沒攔住，轉(zhuǎn)眼間，他跌跌撞撞地沖出房門，石磙一樣滾下了高高的臺階。班副惱火地說，你說的是那一包黑不溜秋的泥巴塊兒吧？昨天整理內(nèi)務(wù)，我給你扔了。 班長打開 鐘海強的包 ，仔細(xì)翻了翻，沒找到老娘土。 土，老娘土，在我包里。 班長根本沒聽清楚鐘海強說的是什么，只聽見一個“土”字。鐘海強水土不服 ， 沒完沒了的嘔吐幾乎使他虛脫了。這種凌空的生活讓他頭暈?zāi)垦?， 嘔吐不已。礁盤只有籃球場大小 ， 四周比海平面高不了多少 ，稍有風(fēng)浪 ， 礁盤就被海水淹沒。他進駐了一個島嶼。他們坐了幾天幾夜的火車，渡過瓊州海峽，抵達(dá)海南島。他是土生土長的大別山區(qū)黃泥灣人，參軍之前見過的最大的水域就是他家門前的那條洗脂河 —— 淮河上游的一個支流，只有到了汛期，這條河才平添些嚇人的氣勢，平時，簡 直沒有波瀾，總是平緩地流淌著。 近了，近了，
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