心理健康教育工作計劃精選范文5篇(參考版)
2024-09-25 12:17本頁面
【正文】 注意收集活動材料，如照片、稿件等。開辟心理健康宣傳專欄國旗下講話主要圍繞心理健康展開。充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育。把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預防功能。編輯心理健康小報做到每月一期，每期一個主題，至少每班一份。咨詢室設(shè)星星和月亮談心區(qū)，專人輔導學生解決心理問題?？梢酝ㄟ^召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力設(shè)立心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質(zhì)。各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來。因此，本學年學校的各種教育途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。因此，讓學生正確認識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理，是本學年的重點。讓學生也認識心理健康教育一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來，內(nèi)心極不舒服，下意識地排斥。二、發(fā)展方向分析讓教師更了解心理健康教育教師是心理健康教育的實施者，當然更應該站在一定的高度來認識心理健康教育的內(nèi)涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識，加強教師對心理健康的了解。學校提出把心理健康教育建設(shè)成我校的一大品牌，一大亮點，明確地表明了校領(lǐng)導對心理健康教育的重視，以及做好心理健康教育的決心，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來了新的春天，也為心理健康教育工作提供了一個適宜成長的大環(huán)境。、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育本事。，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。(1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。(3)正確認識性別差異，理解發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別主角，同異性同學堅持正確的交往心態(tài)。(1)學會正確認識自我，悅納自我，尊重自我、相信自我。(4)引導學生正確應對挫折與困難。(2)培養(yǎng)學生構(gòu)成處事果斷的良好習慣。三、教學資料：立下堅強志―――堅強意志與耐受挫折的教育。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。經(jīng)過心理健康教育，幫忙學生學會調(diào)適。使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同教師、同學堅持密切的感情聯(lián)系，有團體榮譽感，并掌握必須的社會行為規(guī)范，提高學生的社會適應本事。二、教學目標總目標：培養(yǎng)和造就具有良好的禮貌習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活本事，有強烈的愛國意識和社會職責感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。各類資料整理、歸檔。三月份心理咨詢室新學期宣傳(主管校長國旗下的講話)出
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