幼兒園教學(xué)創(chuàng)新工作方案(通用10篇)(參考版)
2024-09-25 12:16本頁面
【正文】 七年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會(huì)成長得更快，那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了!。(7)認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。(5)多向繪畫好的教師請(qǐng)教，提高自己的繪畫水平。(3)多講故事，不斷提高自己的普通話水平。(1)在園積極承擔(dān)公開課，提高自己的教育功底。(3)結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。(1)學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。(8)經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。(6)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。(4)課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。(2)多聽課，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。三、個(gè)人發(fā)展的具體措施勤于學(xué)習(xí)。積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的課題。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽課、認(rèn)真評(píng)課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。目前所不足的是：對(duì)于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學(xué)能力有待提高。在學(xué)習(xí)上，我好學(xué)、勤懇，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)。在教育工作上，我積極、主動(dòng)，充滿熱情與激情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真地上好每一堂課。在圓滿函授完了大?！段幕囆g(shù)》后，我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。幼兒園教學(xué)創(chuàng)新工作方案篇10一、情況分析我是一個(gè)從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育，但我是一個(gè)有愛心、有恒心的人，我愛每一個(gè)孩子，愿意和他們交朋友。不過每種水果都有各自的營養(yǎng)，我們都要吃。愛心少的表示數(shù)字小，也就是喜歡的人少。每人取一個(gè)愛心貼在最喜歡吃的水果旁邊。三、統(tǒng)計(jì)大家都喜歡吃的水果(嘗試投票統(tǒng)計(jì))過渡：二個(gè)人都喜歡吃的水果一眼就能看出來，那能看出大家都喜歡吃哪些水果嗎?怎樣才能又快又方便地找到大家都喜歡吃的水果呢?我們一起來投票統(tǒng)計(jì)。二、找找兩人都喜歡吃的水果(找相同)過渡：剛才，我們找到了自己比較喜歡吃的水果。提問：在這些水果中哪些是你比較喜歡吃的?為什么?選23種喜歡吃的水果貼在餐盤上。水果卡片。大調(diào)查表。通過尋找大家喜歡的水果，感受共同制定下周水果食譜的樂趣。分好后，幼兒分組完娃娃家超市游戲。擴(kuò)展：按其他標(biāo)準(zhǔn)分類師：小朋友，你去過超市嗎?超市里的物品是怎么擺放的?幼：把吃的分一類，把玩的分一類……師：我們一起來看一段超市的錄象，看看錄象中的物品是怎么擺放的?教師小結(jié)：超市里的東西可以按種類、用途、顏色等標(biāo)準(zhǔn)分類，這樣擺放可以方便顧客買東西，看起來也比較整齊。)幼兒集體游戲師：你把小動(dòng)物送到哪座房子里了?為什么?游戲：“娃娃家超市”師：小朋友幫助了小動(dòng)物，開心嗎?今天，娃娃家超市里的東西不知道被哪個(gè)淘氣包弄亂了，小朋友愿不愿意幫幫老師把它們按數(shù)量擺好?幼兒分組操作，教師巡視指導(dǎo)。三、通過操作游戲鞏固按數(shù)量分類游戲：“送小動(dòng)物回家”師：小熊整理好了自己的玩具，高高興興和小伙伴去玩了，天黑了，小動(dòng)物們找不到家了，小朋友，你們?cè)敢鈳椭麄儐?教師說游戲規(guī)則：請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)小動(dòng)物的只數(shù)，有幾只小動(dòng)物就送到幾號(hào)房子里，每個(gè)小朋友只許選擇一種小動(dòng)物。(教師說10以內(nèi)的數(shù)量)師：小朋友一家可以在一起玩游戲，你們想不想知道小熊一家在做什么?二、幼兒通過看課件，初步感知按數(shù)量分類的意義師：小熊的爸爸媽媽要出門了，他們告訴小熊，自己在家把房間的玩具整理好，我們來幫幫小熊，它的玩具應(yīng)該怎么整理?幼兒動(dòng)手操作各種分法后匯報(bào)自己是怎么分的。數(shù)一數(shù)，拉一拉，我們幾個(gè)是一家。小朋友，我們玩一個(gè)一家人的游戲呀?老師先說游戲規(guī)則。培養(yǎng)幼兒積極探索的精神和觀察、分析、比較的能力?！半u媽媽帶你們出去玩玩好嗎?”幼兒園教學(xué)創(chuàng)新工作方案篇8感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題，初步養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。雞媽媽：“小雞，你們以后要跟著媽媽。問：“雞媽媽先找到誰?它是怎么回答雞媽媽的?”幼兒熟悉歌詞。雞媽媽：“我的心里真著急，我一定要把小雞找到!”幼兒第三遍感受。雞媽媽問：“我的小雞找到了嗎?到底到哪里去了呢?”幼兒第二遍感受。雞媽媽：“咯咯噠：小朋友好，我的小雞不見了，可
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