【正文】 活動(dòng)延伸：提出下次游戲的要求。(1)讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)今天和同伴一起游戲中的快樂(lè)。幼兒自由選擇材料，開(kāi)始游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。(2)搭建的物品要牢固。教師提出游戲規(guī)則?；顒?dòng)過(guò)程：以談話(huà)引入：我們上次搭建了什么?提問(wèn)：你覺(jué)得游樂(lè)園里什么玩?出示繪畫(huà)小人圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。(五)收拾、整理游戲材料。師：大家玩的開(kāi)心嗎?請(qǐng)你把開(kāi)心事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)!(請(qǐng)個(gè)別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開(kāi)心的原因)。教師巡回指導(dǎo)幫助，并以顧客的身份去買(mǎi)禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。師：娃娃家怎么為寶寶過(guò)“六一”節(jié)呢?客人可以買(mǎi)什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)些什么話(huà)?超市、幼兒園等部門(mén)又可以怎樣來(lái)為小朋友過(guò)節(jié)日?誰(shuí)來(lái)介紹一下。師：前幾天天我們一起過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過(guò)的?我們快樂(lè)街上也要為寶寶和小朋友們過(guò)“六一”節(jié)。幼兒已按意愿選擇好游戲角色。游戲準(zhǔn)備：劃分好各角色區(qū)，提供相應(yīng)的游戲材料。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇17游戲目標(biāo)：嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。師：其實(shí)，過(guò)地籠還有好多方法，比如，女孩愛(ài)玩的那種跳皮筋法、男孩愛(ài)玩的翻筋斗法等等，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)有許多好玩的辦法。來(lái)!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。放松活動(dòng)。即：兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒，務(wù)必先鉆過(guò)三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過(guò)兩組椅背高處搭的地籠，再由場(chǎng)地外繞回來(lái)回到隊(duì)伍最前列，與等待的幼兒接掌后再回到隊(duì)伍最后。②游戲：小螃蟹比賽過(guò)地籠。師：剛才地籠是橫著放的，此刻，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們?cè)撛鯓舆^(guò)地籠呢?①游戲：小螃蟹過(guò)地籠。幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。哎呀!不好!漁民們來(lái)了!他們已經(jīng)從水面上來(lái)了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過(guò)去。③鉆地籠師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長(zhǎng)腳休息一下了(原地坐下，揉揉腿。②跳地籠哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一齊跳過(guò)去的。將皮固定在小椅子靠背中部，請(qǐng)幼兒跨過(guò)去。提醒規(guī)則：不能夠碰到皮筋變成的地籠，否則就會(huì)被地籠纏住腳，漁民們會(huì)抓住你的。師：我們剛才嘗試了不同的玩法，此刻請(qǐng)小螃蟹們告訴我，你是怎樣過(guò)地籠的?請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一齊分享。(1)基本動(dòng)作練習(xí)。伴隨著音樂(lè)《三條小魚(yú)》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí)“游”的動(dòng)作，并和教師一齊學(xué)習(xí)“爬行”動(dòng)作入場(chǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮筋、小椅子若干在場(chǎng)地周?chē)栽O(shè)成漁網(wǎng)。增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。于是，我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”，所以，設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。一次戶(hù)外活動(dòng)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開(kāi)雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。5活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動(dòng)中活躍起來(lái)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。2在跳房子過(guò)程中，腳或小沙包壓線(xiàn)或出格均為失敗。2教師向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)，并向幼兒講解和示范各種玩法?；顒?dòng)過(guò)程1熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如。活動(dòng)準(zhǔn)備1在場(chǎng)地上畫(huà)好格子當(dāng)作房子。幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇15活動(dòng)目標(biāo)1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。游戲準(zhǔn)備：棋子、棋盤(pán)：心形代表會(huì)跳的動(dòng)物，飛機(jī)代表會(huì)飛的動(dòng)物，汽車(chē)代表能走跑的動(dòng)物。幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇14適合年齡：56 主題：《春天的聚會(huì)》原始棋：象棋 整合后游戲棋：動(dòng)物聚會(huì)游戲目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)兒童象棋，讓幼兒了解一些常見(jiàn)小動(dòng)物的生活環(huán)境、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng)。教學(xué)反思幼兒在活動(dòng)中首先能對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣,能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu),活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施,想象力豐富,布局較合理。讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。幼兒自由分組,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。提出建構(gòu)游戲的要求。二、示范講解。各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備用綠色塑膠墊布置場(chǎng)景。鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴分工合作,并能在游戲中友好相處。活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣,感受成功的喜悅。幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇13活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在一次春游中,孩子們?cè)诠珗@里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。(放磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)三、結(jié)束階段：教師小結(jié)：決定出勝利的一隊(duì)，同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品：小魚(yú)旗。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚(yú)多，哪隊(duì)就是贏(yíng)家。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié))教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。小橋：兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒創(chuàng)意區(qū)：請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)(例如：幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì))設(shè)計(jì)區(qū)：提供無(wú)數(shù)小紙棒，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。能夠遵守游戲規(guī)則?！净顒?dòng)目標(biāo)】復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作，同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無(wú)數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。此外，在和寶寶一起參與音樂(lè)游戲或活動(dòng)的時(shí)候，要把自己徹底放開(kāi)，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂(lè)趣。比如寶寶剛開(kāi)始練習(xí)拍手的時(shí)候，可能沒(méi)有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函來(lái)參加我們的活動(dòng)。要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诘谝弧⒍蝸?lái)活動(dòng)時(shí)為孩子報(bào)名，以便我們安排。家長(zhǎng)帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂(lè)的活動(dòng)。注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)來(lái)園后先填寫(xiě)幼兒信息表、家長(zhǎng)簽到表?；顒?dòng)三：20__年_月2日上午9：0010：30周歲左右幼兒爬爬樂(lè)目標(biāo)：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂(lè)，促進(jìn)幼兒向前爬的動(dòng)作發(fā)展?；顒?dòng)地點(diǎn)：浦沿街道中心幼兒園活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：20__年_月19日上午9：0010：30讓社區(qū)13歲幼兒來(lái)園玩各類(lèi)游戲目標(biāo)：向幼兒開(kāi)放戶(hù)外各活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)器械，發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)材料。活動(dòng)準(zhǔn)備：和社區(qū)聯(lián)系，摸查03歲嬰幼兒人數(shù)。幼兒園活動(dòng)新穎游戲方案篇11為了進(jìn)一步提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)03歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對(duì)03歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對(duì)待嬰幼兒早期教育的觀(guān)念，同時(shí)也為社區(qū)幼兒提供游戲場(chǎng)所和玩具，使散居兒童也能體驗(yàn)到幼兒園豐富多彩的生活，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)或同伴之間共同交流與互動(dòng)，并從活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià)，采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式，尊重幼兒。(三)、做好游戲的跟蹤觀(guān)察記錄，寫(xiě)好游戲個(gè)案游戲中，教師多注意觀(guān)察幼兒的反映，并及時(shí)觀(guān)察輔導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo)