6校長個人掛職培訓行動研究方案大全(參考版)
2024-09-25 08:32本頁面
【正文】 采用多種形式與在黃石學習人員對學習的內(nèi)容進行交流與討論，相互啟迪，利于消化吸收。 多交流，重研討。 閱讀教育教學理論書籍，爭取在這次掛職期間閱讀兩本以上的教育管理和教學理論方面的書籍，并寫出學習筆記。 本次掛職學習，一個重要的任務是學習先進的教學理念，所以我們力爭每周至少聽四節(jié)課，每次聽課后要主動進行請教和交流。通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。 多參與，重積累。 三、培訓學習措施 多觀察，早融入。 聽取主題報告《八中的德育特色》和教師代表結合八中德育特色發(fā)言；調(diào)查八中辦學理念下的德育特色和其他初中德育特色；反思自己學校德育特色，初步形成自己獨特的德育特色。參加八中教學教研的常規(guī)工作，參與各學科組教研活動；參
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