6圖書室、閱覽室開放實施方案定稿(參考版)
2024-09-25 04:26本頁面
【正文】 第14頁 共14頁。 離開閱覽室前，將室內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈，并將桌椅擺放整齊。 ，保持室內(nèi)安靜，請勿在室內(nèi)喧嘩、打鬧、追逐和睡覺，以免影響他人閱讀。 ，不得攜帶個人書籍入內(nèi)。 二、圖書閱覽室管理制度 ，可根據(jù)需要自行選擇圖書，閱覽結(jié)束時請放回原處，維持圖書整齊有序。每讀一本書都要認真填寫閱覽室圖書使用登記表。 一、開放時間及方式： 開放時間：，每周的周一至周五，（中午13：40——14：30；下午16：30——17：20） 開放方式。對于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。 （5）營造良好的讀書氛圍，保持室內(nèi)安靜清潔，禁止在圖書室、閱覽室內(nèi)大聲喧嘩。 （3）學(xué)生辦理出借手續(xù)時，應(yīng)檢查書籍是否完好，如有污損現(xiàn)象立即告知圖書室工作人員，以便作好記錄。 開放辦法： （1）學(xué)生可由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)進入閱覽室，辦理圖書出借、歸還手續(xù)；下次借閱時必須歸還上次借閱的書籍。（學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況自行安排） 管理人員。 開放時間。 。組織好學(xué)生閱讀成果原展示。 按照學(xué)校要求組織好每周的課外閱讀課的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書及選擇圖書的方法。開啟下一輪課外閱讀材料的選擇與課外指導(dǎo)。 由語文教師組織學(xué)生展示讀完一本書后的感受，向大家闡述自己保留閱讀成果的有效方法。充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，教師適時的指導(dǎo)也很重要。 二、每周圖書室開放的具體流程及課外閱讀指導(dǎo)課的重點 教師帶領(lǐng)本班學(xué)生走進圖書室，感受圖書室，感受自覺選擇圖書的愉悅。讓語文教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從教師的規(guī)范指導(dǎo)走向?qū)W生自主需要的選擇，學(xué)校保證每一個學(xué)生每一天有一個小時的閱讀時間。為了將此項工作落到實處，特制定千佛鎮(zhèn)小學(xué)《關(guān)于規(guī)范圖書室使用，提升“書香校園”建設(shè)活動工作實施方案》。 大力倡導(dǎo)教師讀書活動，全體教師全員參與，共創(chuàng)書香校園 XX縣區(qū)中學(xué) 2012年10月 第四篇：圖書室開放方案XX縣區(qū)千佛鎮(zhèn)小學(xué) 圖書室開放方案 2011年春 圖書是提升師生素質(zhì)的重要教學(xué)資源，充分發(fā)揮這一資源的作用，讓學(xué)校充滿書香，讓教師充滿書卷氣，讓學(xué)生感覺到書給予自己無窮的力量。 開展“建設(shè)書香校園”“創(chuàng)建書香班級”讀書活動。 實行開架借閱，圖書室、閱覽室全天對師生開放。合計共需26萬 五、建章立制，規(guī)范管理，大力提高“兩室”利用效率 修訂完善圖書室、閱覽室的各項管理制度和借閱制度，保證事事有章可循有據(jù)可查。 大力
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