五篇班主任申請(qǐng)書(shū)范文(參考版)
2024-09-24 18:37本頁(yè)面
【正文】 我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。沒(méi)有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者。因此，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠(chéng)實(shí)、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī)?！ 〉诙?，自從工作以來(lái)，我對(duì)教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過(guò)這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無(wú)措的新手了。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢(mèng)想，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必?！ ∩暾?qǐng)人：xxx xx年xx月xx日 班主任申請(qǐng)書(shū)范文五 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我申請(qǐng)當(dāng)高一年級(jí)的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。期望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予認(rèn)真研究。這些都是需要班主任在實(shí)踐過(guò)程中，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。任何一方面做得不足，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑颉募彝キh(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)光處理班主任工作。而且，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級(jí)，班級(jí)管理較難，期望透過(guò)我的努力能夠改變學(xué)生的面貌，和班級(jí)的面貌。因此，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。從王曉春老師的書(shū)中，我學(xué)習(xí)了班主任就應(yīng)掌握的專業(yè)技能。從魏書(shū)生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開(kāi)發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚(yú)，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請(qǐng)。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。 班主任申請(qǐng)書(shū)范文四 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
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