對(duì)青年教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃6篇(參考版)
2024-09-24 14:39本頁(yè)面
【正文】 說了這么多，希望自己能夠說到做到，讓自己不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。多面批作業(yè)、多與學(xué)生交流社會(huì)實(shí)踐要求我們“從群眾中來，到群眾中去”，結(jié)合教師的實(shí)際情況，就要求我們“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。為了克服自己的這種心理，自己必須多做題，尤其是高考題，深入研究高考題型，把握答題規(guī)律，并且積極向李老師請(qǐng)教。多聽課、多交流“三人行，必有我?guī)煛保蝗说哪芰κ怯邢薜?，尤其是作為青年教師，更是需要通過不斷的聽課和評(píng)課，達(dá)到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，不斷促進(jìn)自己專業(yè)的成長(zhǎng)。二、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀教師的個(gè)人魅力，不僅僅體現(xiàn)在他的性格和品質(zhì)上，也體現(xiàn)在個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)上。仔細(xì)想想，上班兩年，我忘記了誰(shuí)在哪節(jié)課睡覺，誰(shuí)在哪節(jié)課玩手機(jī)，卻忘不了學(xué)生見面的一句句問候，嗓子啞時(shí)的一包潤(rùn)喉糖，四節(jié)連排課時(shí)的一張凳子？？我的眼里、心里不應(yīng)只有污染的空氣，肆虐的風(fēng)塵，工作的不如意，生活的壓力？？以后我要更多的感受這世界一花一草的溫柔美麗，感受每一個(gè)學(xué)生的可愛無邪，感受生活帶給我的每一個(gè)感動(dòng)。人生最美妙的組成部分，便是由那些零碎的片段串聯(lián)而成的，一如你對(duì)某人投去的一抹微笑。讓你干，是看你有能力；工資低，你大可以辭職去銀基賣衣服；班難管，為啥別的老師不認(rèn)為這個(gè)班難管呢？所以，以后不要抱怨別人，更多的從自己的角度去尋找解決困境的方法。隨著工作時(shí)間的增加，漸漸明白，這些埋怨不但不能發(fā)泄，反而會(huì)帶來一連串負(fù)面效應(yīng)。“為什么非讓我去干這件事情？”、“為什么我的工資那么低？”、“為什么這個(gè)班的學(xué)生這么難管？”諸如此類。不是別人，而是你自己，才能改變自己的人生?！安灰裨箘e人。首先作為青年教師，最重要的就是經(jīng)歷，只有通過類似的講課活動(dòng)，才能聽聽別人的意見，才能積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷地成長(zhǎng)，不要害怕困難，害怕阻力，要積極勇敢的去面對(duì)。而且我還是一名班主任，更不能一邊教育學(xué)生做人要“真”，要勇于挑戰(zhàn)的時(shí)候，做一些與之背道而馳的事情。雖然我的夢(mèng)想只是當(dāng)一名大部分學(xué)生都能喜歡的老師，并不算偉大，但是要想真正能夠做到，也需要自己不斷的努力與付出。為了做的更像一點(diǎn)兒，甚至還準(zhǔn)備讓已經(jīng)上過這節(jié)課的班級(jí)去沒上過課的班級(jí)借書，目的是為了防止聽課的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了？現(xiàn)在想起來，這個(gè)想法可真滑稽。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，上次通知市里面的教研員要來聽課，我可是頭一次經(jīng)歷這一遭，而且聽說教研員會(huì)非常不客氣的對(duì)你進(jìn)行指導(dǎo)，直到把你說的臉紅為止。人生不易，尤其是當(dāng)你有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想是，你將遭遇的困難會(huì)更大。對(duì)青年教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃 精選篇6一、培養(yǎng)自己的良好品格良好品格的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一個(gè)月一學(xué)期就能做好的，但做事要先做人，尤其是作為教師，更應(yīng)該不斷完善自己的性格、品質(zhì)。學(xué)期末要對(duì)青年教師的單項(xiàng)、綜合表現(xiàn)進(jìn)行排名，考核結(jié)果與系《專職教師考核方案》掛鉤。三、考核與表彰為了激發(fā)青年教師學(xué)習(xí)、研究、參與培訓(xùn)的積極性，每次培訓(xùn)活動(dòng)都要做好記錄，考核成績(jī)記入本人業(yè)務(wù)檔案。(3)定期進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，學(xué)期末結(jié)合課件進(jìn)行說課評(píng)比。(2)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，二個(gè)月至少讀1本書。加強(qiáng)青年教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。青年教師要及時(shí)總結(jié)，撰寫日志。推動(dòng)青年教師下企業(yè)掛職鍛煉，了解企業(yè)用工需求，熟悉企業(yè)典型工作流程，積累一線經(jīng)驗(yàn)?；蛘?qǐng)專家來學(xué)院講學(xué)。評(píng)比結(jié)果與“師傅”掛鉤?！皫煾怠币笇?dǎo)“徒弟”進(jìn)行課堂教學(xué)改革；要與“徒弟”共同研究教材、研究學(xué)生、研究典型工作流程等。實(shí)施“青藍(lán)工程”，簽訂拜師協(xié)議，為每位青年教師安排一名“師傅”，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。舉辦專題培訓(xùn)。表現(xiàn)優(yōu)秀者要及時(shí)予以表彰。并將所有講座資料整理歸檔。第一年，選育典型；第二年，培育骨干，擔(dān)綱主干課程；第三年，爭(zhēng)取全部青年教師整體素質(zhì)有明顯提升。提升、錘煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，為鍛造名師打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)青年教師先進(jìn)的教學(xué)、科研理念；對(duì)青年教師進(jìn)行整體、單元教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。為了打造一支思想過硬、素質(zhì)全面、教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)科研技能高超的青年師資隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，特制定如下方案：一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)青年教師的責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神、吃苦耐勞精神。對(duì)青年教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃 精選篇5青年教師是學(xué)院的未來和希望。展望
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1