【摘要】物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。?冰塊熔化成水,變化了,沒有變化。?泥團(tuán)捏成泥人,變化了,沒有變化。?飛船飛向月球,變化了,沒有變化。質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性狀態(tài)所含物質(zhì)的多少形
2024-11-30 20:39
【摘要】三長度、時(shí)間及其測量人教版新教材同步教學(xué)課件第十二章運(yùn)動(dòng)和力◆◆測量就是將待測的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就稱為單位。一、長度的單位?1、國際單位制中長度的基本單位是米(m)。?常用的長度單位還有:
2024-12-12 16:12
【摘要】初三物理學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解質(zhì)量的概念,掌握質(zhì)量的單位及換算關(guān)系;2、知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變;3、知道托盤天平的構(gòu)造,掌握托盤天平的使用方法。大的課桌和小的課桌除了大小不同外,還有什么區(qū)別?大的課桌含有的木材較多,小的課桌含有的木材較少。1鐵塊壓成鐵片,但鐵的質(zhì)量有沒
2024-11-23 07:15
【摘要】鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質(zhì),一切物體由物質(zhì)構(gòu)成利用日常生活中已有的“東西有多少”的知識(shí),可知鐵錘比鐵釘含的鐵多;大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,課桌比課椅含的木材多,從而可知組成物體的物質(zhì)有多有少。物理學(xué)中把物體中含有物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量,用符號(hào)m表示。冰塊融化成水將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物
2024-11-22 20:42
【摘要】質(zhì)量試一試,你能行請(qǐng)把玻璃片、小鐵釘、鐵塊、玻璃瓶、木塊、牙簽進(jìn)行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?小鐵釘鐵塊木塊牙簽玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由玻璃杯玻璃片想一想,會(huì)使你變得更聰明小鐵釘小玻璃片牙簽鐵塊
【摘要】1二質(zhì)量21、了解質(zhì)量的初步概念,知道質(zhì)量的單位并會(huì)進(jìn)行換算。2、理解質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。3、了解常見的測量質(zhì)量的工具,掌握天平的使用方法。3鐵錘椅子桌子自行車輪胎汽車輪胎請(qǐng)把下列物體分分類,說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?鐵釘試一試,你能行4鐵釘
【摘要】第四節(jié)杠桿今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市!一、認(rèn)識(shí)杠桿觀察下列工具,思考并討論其共同特征。杠桿定義:杠桿定義:共同特征:共同特征:1、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、比較堅(jiān)硬在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,叫做杠桿。力固定點(diǎn)硬棒
2024-11-30 20:33
【摘要】如何辨別它們的成分呢?是金條還是鍍銅鐵條?是銀制品還是不銹鋼?探究一:體積相同的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量不同。質(zhì)量相同的不同物質(zhì),它們的體積不同。一、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系探究二:實(shí)驗(yàn)視頻結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比,且比值恒定。不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積之間的比值是不同的。
2024-11-30 20:36
【摘要】鴨子為什么能浮在水面上導(dǎo)入新課是什么力使上萬噸的航空母艦航行在海面上不會(huì)游泳的人在死海里為什么不會(huì)被淹死將旋緊的空礦泉水瓶壓入水中,并釋放后,將怎樣問題1:以上現(xiàn)象說明什么問題?問題2:在水中下沉的石塊、鐵塊等物體是否也受到浮力作用?在水中能上浮的物體受到向上的浮力。
2024-11-30 20:32
【摘要】重力的由來想想做做蘋果自由下落與萬用引力萬有引力宇宙間任何兩個(gè)物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在著互相吸引的力。地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力,用G表示。探究影響物體所受重力大小的因素猜想
2024-11-30 20:34
【摘要】第十五章功和機(jī)械能一、功將貨物提高拉小車前進(jìn)FF有成效馬拉車前進(jìn)力學(xué)主要研究“力和運(yùn)動(dòng)”的關(guān)系一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,這個(gè)力的作用顯示了成效,力學(xué)里就說這個(gè)力做了功。表示符號(hào):w做功的兩個(gè)必要因素
【摘要】一、物質(zhì)的又一種特性—比熱容1、同時(shí)加熱誰的溫度升高的快?2、要升高相同的溫度誰熱時(shí)間長?液體質(zhì)量(克)初溫(oC)末溫(oC)升高溫度加熱時(shí)間(分)水50025煤油50025說明:物體溫度升高時(shí)吸收的熱量,不僅跟質(zhì)量及溫度升高的度數(shù)
2024-12-12 16:09
【摘要】課題:功率本學(xué)期第37課時(shí)本單元第3課時(shí)?1知道什么是功率,知道功率的物理定義,知道計(jì)算功率的公式及功率的單位。?2會(huì)用功率的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。?重點(diǎn):對(duì)功率的理解?難點(diǎn):功率的計(jì)算?1什么是功率??2功率的物理定義??3計(jì)算功率的公式??4功率的單位?換算關(guān)系?
2024-12-12 16:10
【摘要】壓強(qiáng)?感受壓力的效果:?1)用食指和拇指輕夾已削好的鉛筆,說說有什么感覺上的不同.?2)同樣的書包,單肩背和雙肩背,感覺會(huì)一樣嗎?壓力:物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力.壓力的方向:與物體表面垂直.壓力的大小:若物體放在水平面上,水平面受到的壓力等于物體的重力.壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
【摘要】《二、質(zhì)量》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道質(zhì)量的初步概念、知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系。2、知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變3、了解常見的質(zhì)量測量工具,掌握托盤天平的正確使用方法學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量的初步概念及單位2、掌握托盤天平的正確使用方法學(xué)習(xí)過程
2024-12-13 00:18