20xx年秋季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃書(shū)(參考版)
2024-09-24 13:40本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)擊下頁(yè)進(jìn)入2017年秋季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃書(shū)的更多內(nèi)容 。 、教玩具、圖書(shū)資料的清還工作?！ ?，各類人員、各組小結(jié)工作?！ 璞硌荨 ∫辉路荩骸 ?、小結(jié)?！ 〗處熤谱鲬敉饣顒?dòng)器械評(píng)比 十二月份： 1. 開(kāi)展第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健?！ ?、多發(fā)病的預(yù)防工作?！ ?19”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。 組織幼兒進(jìn)行體檢。 ，開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng) ，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ?早操比賽 十月份： “慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育?！ ！ 皩殞氂變簣@2014秋季家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)”?！ ！ ?，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周?chē)h(huán)境?！ ?、編班、收費(fèi)等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。 。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營(yíng)養(yǎng)流失關(guān)?！ ?3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。 (1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣?！ ×?、后勤工作 更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。 在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評(píng)析；通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平?！ 〈蛟斓掠虒W(xué)特色。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)?！ ?6)教師一周一例會(huì)制度。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。 (5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)?！ ?3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力?！ ?1)強(qiáng)化隊(duì)伍?！ ∫浴皭?ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制
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