20xx年學困生幫扶工作計劃(參考版)
2024-09-24 13:10本頁面
【正文】 做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學困生的學習積極性?！ τ趯W困生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。 三、在轉(zhuǎn)化中注意的問題 不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，應一視同仁。上評講課時，要想到學困生，對于學困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定?！ 、芙處熭o導要把學困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修時間，對學困生進行耐心輔導。 ?、鄄贾米鳂I(yè)時，要想到學困生，要讓學困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法。二是操作時要想到后進生，要鼓勵學困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理?！ ≡诮逃虒W方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是： ?、俳處焸湔n要想到學困生，要備學困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學困生理解教材的難點是什么，學困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么?教師備課保證教學質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進生同時并進。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的?！ ±蠋煹妮o導要及時。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心?！ ∫每茖W的方法教育后進生。 培養(yǎng)學困生的自信心。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外
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