初中語文教師培訓心得體會(參考版)
2024-09-24 11:43本頁面
【正文】 。使我在以后的教學中能更有的放矢，更注重學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，三維目標的達成。通過聆聽關于語文教學目標的確定，真正感受到自己平日的不足，在制定教學目標時太大太不具體，知道以后在制定目標是要具體再具體點，集中再集中些。教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥，但不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。我現(xiàn)在明白了，教師只需要通過“引導暴露”“共同解疑”要講學生自己不能學會的?！昂蟛桊^式”教學顛覆了課堂教學設計的邏輯結構。在這幾天里，我覺得自己仿佛回到了學生時代，端坐在教室里，聆聽著專家的講座，我的教育思想、教育理念、教學方式得到一次重大的洗禮，讓我明白，今后的教學要以“學生的學習為中心來組織教學”，教師必須學會文本的細讀。中學語文教師培訓心得篇3炎熱的暑假里，我參加了安徽省教師專業(yè)發(fā)展90學時的培訓。有效教學在初中語文教學中的實施是為了提高我的工作效益、強化過程評價和目標管理。三、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學策略在實際教學過程中，我應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。這是初中語文教學的重要特點之一。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為學生提供使用初中語文進行交流的機會。教學的語言材料要真實、
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