【正文】 總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。三、室內(nèi)綜合環(huán)境整個教室突出靜雅、樸素、整潔。圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班務(wù)墻：班級的班規(guī)班訓(xùn)。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間，摘抄；每周上交一次，督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣；定期開展讀書會，交流各自的讀書體會；定期選出班級愛閱讀的小冠軍；每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書體會，好詞好句，等形式的內(nèi)容。具體設(shè)想：一、明確目標(biāo)，形成班級公約：班級文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學(xué)生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案，這樣讓學(xué)生能主動，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。建設(shè)目標(biāo)：我班選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人”。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的39。（三）、班級檔案建設(shè)：班級有文本檔案，如班級、學(xué)生作品、活動圖片、評比記錄等班級師生電子郵箱等。有特色鮮明的班級文化標(biāo)志（如班訓(xùn)、班歌等）。（二）、班級精神文化建設(shè)：班級有、公約，班級實現(xiàn)自主管理。（一）、班級物質(zhì)文化建設(shè)：班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、建設(shè)資料班主任根據(jù)本班特點，確定選題資料。透過開展特色主題活動，提升班級精神文化，在活動中提升凝聚力，打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班群眾團(tuán)隊意識。根據(jù)《坦洲鎮(zhèn)中小學(xué)校特色班級文化建設(shè)評比方案》，特制定本。中小學(xué)班級建設(shè)策劃方案篇8“特色班級”文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。資料要求學(xué)生每周摘錄，有專人負(fù)責(zé)對資料定期檢查。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。④能夠在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。②用好“張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表、制度等資料。主要措施：①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。三、工作措施：幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。我將以精神文化建設(shè)為主要資料，營造濃厚的班級人文氣氛，努力建立貼合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高。6）離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。3）愛護(hù)班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實際的班級公約：1）遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人，強(qiáng)化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，構(gòu)成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注。每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識。教育學(xué)生以班級為家，用心主動地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)成良好的文化氛圍。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有職責(zé)感、禮貌禮貌、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。布置激勵學(xué)生的比賽機(jī)制。；學(xué)生成績?nèi)〉眠M(jìn)步之時，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀。四、班級文化的具體措施為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。第六、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強(qiáng)和提高。第四、由于每個同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會表現(xiàn)出一些差異，對少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?。第三、班級是由每個同學(xué)組成的。班級環(huán)境對于班級文化的構(gòu)成，具有潛移默化的作用。第一，在班級中樹立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生，需要透過各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級文化意識。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。中小學(xué)班級建設(shè)策劃方案篇6一、指導(dǎo)思想班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所構(gòu)成的具有必須思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。每周一條，每個同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財富。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡，并把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊里，孩子們會一直背負(fù)著自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。亮點背囊的含義在于讓每個學(xué)生背負(fù)著自己的亮點不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群快樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室?？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆?，看到他們你就看見了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點。班訓(xùn)：快樂閱讀，快樂生活，幸福成長！四、主題文化板塊設(shè)計思路“書香伴我成長”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書的點滴、成長的足跡。我們彼此關(guān)心，互習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。班級介紹：這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機(jī)盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。班級口號：書香飄飄伴我成長，