【正文】 生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級文化意識。第六、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強和提高。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，構(gòu)成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注。6）離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班群眾團(tuán)隊意識。（二）、班級精神文化建設(shè)：班級有、公約，班級實現(xiàn)自主管理。建設(shè)目標(biāo)：我班選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人”。閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。三、室內(nèi)綜合環(huán)境整個教室突出靜雅、樸素、整潔。圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的39。（一）、班級物質(zhì)文化建設(shè)：班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)《坦洲鎮(zhèn)中小學(xué)校特色班級文化建設(shè)評比方案》，特制定本。④能夠在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。三、工作措施：幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強主人翁意識。布置激勵學(xué)生的比賽機(jī)制。第四、由于每個同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會表現(xiàn)出一些差異，對少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。亮點背囊的含義在于讓每個學(xué)生背負(fù)著自己的亮點不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群快樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。我們彼此關(guān)心，互習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。讓我們期待每一個孩子都在這“無聲無形”的班級文化建設(shè)中童心閃爍、個性飛揚！中小學(xué)班級建設(shè)策劃方案篇5一、指導(dǎo)思想具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。我們努力營造和諧融洽的師生關(guān)系，用心解讀孩子的語言，用心捕捉他們的情感變化，采用情感交流與肢體語言相結(jié)合的，建構(gòu)和諧、溫暖的師幼關(guān)系，做孩子需要的人。在制定班級常規(guī)或公約時，我們尊重并結(jié)合班級幼兒的意見和實際情況，與幼兒商討并取得大家共識后，制定了一系列張弛有度的常規(guī)制度，如《隊列三要求》《飲水四注意》等，加強日常管理，鼓勵和促進(jìn)幼兒自我約束、自我管理，以期達(dá)到班級管理“無為而治”的終極目標(biāo)。3.“進(jìn)步欄，光榮榜”。語言區(qū)、圖書角等版塊，除了常規(guī)性的科普、童話類書籍以外，增加展示我國運動員健康向上、奮進(jìn)拼搏的圖書及雜志，讓幼兒看看。借助特色活動，提高學(xué)生精神文明建設(shè)①抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問題的能力，更能增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感。堅持開展讀書活動，建設(shè)“書香班級”?？炭噱憻捝眢w好，保護(hù)視力不能少。三、形式內(nèi)容：班名：鯤鵬之志班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。中小學(xué)班級建設(shè)策劃方案篇3一、指導(dǎo)思想班級文化建設(shè)應(yīng)具有班級特色，書香氛圍濃厚。圖書管理員：由學(xué)生推薦安排兩名學(xué)生負(fù)責(zé)圖書的擺放，清理及登記等工作，每周進(jìn)行圖書資料查對，對于不良閱讀行為應(yīng)及時提醒，幫助改正。先開展全班大掃除活動，使教室變干凈。建立學(xué)習(xí)型班級符合當(dāng)前課改的要求，它不僅注重營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，更注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，建立學(xué)習(xí)型班級構(gòu)建了對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)的最好平臺。(2)干部值日制為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每一天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的用心性。和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。(3)書畫園地。需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要用心予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。：誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)?。焊?，進(jìn)，靜，凈，敬：《讓我們蕩起雙漿》。(二)建設(shè)班級精神禮貌，找準(zhǔn)切入點。從未被贊揚的個體角度瞧，構(gòu)成用心發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習(xí)氣，明白能夠從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。(三)建設(shè)班級物資禮貌班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。(四)建設(shè)新班級制度禮貌。班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點和提議，再透過民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以用心的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。班級制度的實行教員要把握好實行的力度，點到為止，別傷了學(xué)生的自尊。就開學(xué)到現(xiàn)在這段時間，特別是第一次檢測后總體表現(xiàn)良好，這是構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級的基礎(chǔ)。這樣同學(xué)生活在班級里，不僅感覺舒暢溫暖，還感受到