【正文】 相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動，我會在以后的學習和生活中做的更好。作為一名當代大學生，參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。__日，義診完后我們參觀了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放30年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風景，這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中，感受到社會主義新農(nóng)村和諧美好的畫面。坐在車上，我們隊員們一大群說笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍。我們的醫(yī)療隊的旗子引來了很多鄉(xiāng)民，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿意的離開，我想這就是“三下鄉(xiāng)”的目的!那鄉(xiāng)親的笑顏和話語，是對我們最好的回答。我們看到了__區(qū)經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展 _，畢節(jié)地委政府將社會主義新農(nóng)村建設(shè)與塘房村當?shù)貙嶋H相結(jié)合。車隊出發(fā)后，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但并沒有忘記各自的任務。我很榮幸的成為全國百支大學生醫(yī)療衛(wèi)生服務團其中的一員。在赴__區(qū)、化屋村、太來村的道路上，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，大自然的“綠裝”深深吸引著我。在以后的學習生活中，我會努力學習，積極參加學校組織的各項活動，樂于奉獻，虛心向他人學習，努力提高為社會服務的本領(lǐng)，做一名對社會有用的人。此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，增進了同學們與老師間的友誼，我們青年學生在社會實踐中逐漸成長，正如副院長徐建俊發(fā)表所說：社會實踐是青年成長的必由之路，青年學生只有積極投身社會實踐，才能擴大視野，增長才干，全面發(fā)展。一位老奶奶這樣動情的說：“我們家以前連飯都吃不飽，現(xiàn)在我的兩個兒子都在城里有了固定的工作，她的一個孫子而且還考上了大學，生活越來越好，過的十分開心與快樂。我們在老師的領(lǐng)導下走訪許多家庭，并且做了調(diào)查。干部的一舉一動，都會關(guān)系到許多百姓的切身利益。最后的活動是進行廉政建設(shè)的宣傳。過往的人們有許多人拿出手機留下快樂的瞬間，好美好，真可珍。面對哭鬧不止的男孩，學長梅超俊只有用糖哄小孩子開心，引得大家都笑了起來。關(guān)注留守兒童，讓社會給予他們更多的關(guān)心與更多的溫暖，有利于兒童更加健康與快樂的成長，有利于社會的和諧與進步。由于父母沒有在身邊教育輔導，孩子的心里健康就不能得到很好的保障。12號，我們進行關(guān)注留守兒童這個活動。經(jīng)過兩天的維修，大家都感覺很累，但是大家都十分高興，因為在助人為樂的同時，又學到了知識。周圍居民對我們的活動十分感興趣，紛紛上來圍觀，看到我們同學與老師都忙的滿頭大汗，都點頭贊許。下午，下了一場陣雨，于是我們就把需要維修的家電搬到值班室進行修理。老師說，這組裝十分困難，需要一點一點的來做。我們兩人把電機拆開，對電機的部分零件用柴油進行了清洗，然后進行了組裝。這臺落地扇的毛病是當開關(guān)開啟，它轉(zhuǎn)的很慢,經(jīng)過分析得出可能是電容問題或者是電機問題。我們由早晨很悠閑變得忙的不可開交。當我們同學成功修好一臺電飯煲，老師成功地修好一臺電視機的時候，你當場有很多群眾表示他們十分支持我們的活動，會把家里的家電運過來進行維修。果然，不斷有群眾向我們詢問我們是不是免費的，究竟能不能把家電修好。10號，我們進行的家電義務維修。學長朱德龍、梅超俊負責指揮，我們其余的同學負責粘貼條幅我們、懸掛旗幟。時間快要到中午的時候，我們在老師的組織下，在距離我們最近的飯店進行就餐。我們簡單的整理了宿舍的衛(wèi)生，而且對床鋪進行了簡單的整理。下面就是我三下鄉(xiāng)經(jīng)歷與感想。我們通信系參加三下鄉(xiāng)活動的學生共有18人，另外還有帶隊老師趙靖哲老師，指導老師陰家龍老師和楊國柱老師。時間為7月9號到7月13號。我們活動的`地點是淮陰區(qū)碼頭鎮(zhèn)，我們住在碼頭中學。所以，我一定要以自己的實際行動來展現(xiàn)自己的能力和為學校博取更大的榮譽。當我在未考上大學的中學時代，每當暑假到來，看到很多大學生組織的三下鄉(xiāng)活動，我都是懷著羨慕與尊敬的心情的。暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇7今年的暑假，我十分的高興，因為我有幸參加了我校信息與通信工程系組織的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。團隊結(jié)構(gòu)合理，職責分工明確，人數(shù)規(guī)模適中，配有1名指導老師，1名隊長，1名宣傳聯(lián)絡負責人。四、實踐立項20__年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動立項包括但不限于上述八個方面和專項活動，各單位和廣大團員青年可結(jié)合實際，就近就便開展豐富多彩的社會實踐，各單位應同時做好相應的動員宣傳、登記備案、安全保障等工作。(一)(二)專項活動按照上級組織通知要求立項申報或開展相應工作，亦可結(jié)合院、校級立項進行。各單位可根據(jù)其需求聯(lián)系對接，并參與實踐活動。(三)__大學校友尋訪專項活動為慶祝__大學建校70周年，決定組織開展“建功立業(yè)在四方”校友尋訪專項社會實踐活動，各單位可根據(jù)工作實際立項申報。隊伍原則上不再變動幫扶村，填寫“千村行動”原隊伍登記表后可繼續(xù)開展活動。(二)省“三下鄉(xiāng)，千村行動”專項行動繼續(xù)深入開展“三下鄉(xiāng)，千村行動”全省大學生暑期社會實踐專項行動(。三、專項活動(一)國家級專項活動__，服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，重點組織開展三大系列專項計劃共16項實踐活動。通過扎扎實實的工作，組織和引領(lǐng)大學生在社會實踐活動中，進一步堅定“愛國、勵志、求真、力行”的理想信念，為決勝全面建成小康社會、奪取 _聚磅礴青春力量?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下。隊員要有高度的安全防衛(wèi)意識和紀律意識，要嚴格遵守作息制度。隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。(三)隊員守則隊員須認真遵守實踐隊制定的有關(guān)制度和活動要求，要服從隊長的指導。9點召開例會。(二)作息制度早上起床時間6點半。例會由隊長召集，主要交流當天工作情況和感受，總結(jié)得失，布置下一階段任務。鼓勵隊員發(fā)揮所長，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。突出重點，引導青年學生在實踐中樹立吃苦耐勞，務實奉獻的精神。(3)將活動結(jié)果制成主題性ppT。后期宣傳(1)崗李鄉(xiāng)政府、村民和學生對我們這次活動的反映情況的報道。中期宣傳(1)寫關(guān)于活動情況或反映支教活動成果。前期宣傳(1)聯(lián)系學校師生。九、宣傳報導支教宣傳(1)張貼支教簡章。實踐總結(jié)——句句吐真言活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。文藝表演——全校大聯(lián)歡活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。(7)繪畫班：小學生繪畫方面的39。(5)挑戰(zhàn)主持人：小主持人培訓，朗誦、演講技能訓練。(3)運動課：趣味體育運動，在學校開展以拔河、接力賽等形式結(jié)合趣味元素進行趣味運動。根據(jù)實際，適當組織小朋友排英文短劇。八、活動流程愛心支教——講臺獻真情活動概況：對本村小學的同學教授新學期的課本知識。解決生活及在當?shù)氐氖乘迒栴}。七、活動準備實地考察，深入了解該村實際情況。本活動除了計劃的課堂教學以外，還會組織支教老師走訪當?shù)卮迕窦彝ィ瑤Ыo他們外面的經(jīng)濟、文化、政治信息，加深他們對外面世界的的了解。六、活動亮點把知識帶給貧困農(nóng)村人民。三、活動時間7月2日至8月9日四、活動地點尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬村小學五、活動優(yōu)勢我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關(guān)系。根據(jù)學院及系團總支的文件精神，特成立“義務支教傳遞愛心”筑夢支教團隊，現(xiàn)將活動方案具體如下：一、活動目的在對尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬小學生開展愛心支教、素質(zhì)拓展等活動的同時，針對當?shù)卮迕竦木唧w情況開展一系列新農(nóng)村建設(shè)的愛心知識宣傳活動，解決三農(nóng)問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。六、目前的準備工作已建立博客宣傳，博客地址是：聯(lián)系好當?shù)卮彘L和當?shù)匦W校長收集好該村相關(guān)資料收集好支教相關(guān)資料七、準備的調(diào)研工作準備工作利用端午放假時間去到考查該村路段情況，熟悉環(huán)境，了解該村的生活狀況以及需求，拍照，回來之后在博客上做好宣傳工作。三個同學都是藥學專業(yè)，對于健康食療活動知識、健康體育活動、醫(yī)療活動和支教活動都有較高的專業(yè)知識，可以很好的實施這個方案。五、團隊構(gòu)成和優(yōu)勢我們的團隊由蔡穎芳、鄭曉花、白志佳三人組成，我們團隊的優(yōu)勢是：這個項目需要團隊的默契和分工合作，而我們正好在同一個宿舍的,平時的交流也比較多。四、活動實施地點描述樂昌市黃圃鎮(zhèn)新元村位于樂昌市北部，靠近湖南省，處于山區(qū)，被小山丘包圍，交通條件差，農(nóng)民以農(nóng)耕為主，屬樂昌市較為落后地區(qū)，農(nóng)民工具急需科技充實，當?shù)鼐W(wǎng)絡并未形成，教育環(huán)境較差，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。我們將通過調(diào)查問卷的形式，獲取信息，并對信息進行整理分析，給當?shù)剞r(nóng)村醫(yī)療發(fā)展現(xiàn)狀出謀劃策，更好的促進當?shù)蒯t(yī)療的發(fā)展，切實讓農(nóng)民認識到醫(yī)療業(yè)在三農(nóng)問題中的重要性。投身農(nóng)村醫(yī)療業(yè)的實踐行動，初步了解農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展現(xiàn)狀。三大行動：關(guān)注農(nóng)村醫(yī)療市場，走訪農(nóng)家，調(diào)研農(nóng)民對藥業(yè)的認識。結(jié)合地方實際按照按需設(shè)項，跟項組團，雙向受益的原則，切實針對地方醫(yī)療的發(fā)展現(xiàn)狀、經(jīng)濟發(fā)展的實際需要來開展活動，著力在醫(yī)藥方面為地方，為農(nóng)民，為農(nóng)村解決一些實際問題，使各項服務活動富有實效。一個推進：推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智